ちょっと滅入ってます。。。が、

新Schoolersの2度目の例会。
今日は会場がまた変わり、
ちょっとやりにくい気がしていた。
なんだかいやな予感の前触れだったのかもしれない。

連日のサークル活動で
Schoolersno準備もままならない中、
作業をし始めると
Kids君がお邪魔虫になってやってくる。
(進まん、進まん。。。仕方ないか。。。)
そう思いながら今できる最低限の準備で
例会に挑んでみた。

実際に始めると中盤まではみんなついてこれたが、
「Do you want it?」ゲームが1年生には難しかった。
カードの内容を隠し、
いくつかのヒントでそれをあてるというものだった。

ところが子ども達の私語が多くなり
立ちながらの活動のせいかうろうろしだし
結局、雑然として「みんなで楽しむ」どころではなくなった。
集中させるための一芸でも出せばよかったのだろうが
必死でここを乗り切ることしか頭になく焦り気味の私。
そこに、ねーちゃんはだらけるは、にーちゃんはふざけるはで
正直「私は何しにここにいるんだ?」と思ってしまった。

子ども達は正直。
面白くないものには付いてこない。
この子達向けに用意したはずのものが
実際の中では活かせなかった。
アプローチもイメージ通りには出来ていなかったし
進行もプログラムを手元においていなかったので
手順を間違えてしまい、子ども達を混乱させたのかもしれない。
1年生～5年生で同じレベルのものを一緒にするのには無理がある。
今の私にはそれを「みんなで楽しめる」ものにする力量がないのも確かだ。
しかし、クラスをこれ以上分ける余裕など全くない。

1年前に小学生クラスをはじめた時は
手探り状態だったけど、
アットホーム(自宅だったし)な感じで
なんとか楽しい活動を続けてこられたのだが。。。

新しいメンバーはぴかぴかの1年生君ばかり。
もっと体を使った遊び中心にしなくては
彼らに合った活動にならないのかもしれない。

英語教室ではないからお金もたくさん取らないし
「お勉強中心」にはしていないつもりだけど、
楽しく過ごすことができなくては
このサークルの目的は達成できない。

全然準備が足りないのだ。
工夫をすれば指導者の少しの支援で
子ども達同士が活動を進めるくらいにできる。
もちろん、そこまでにするためには
指導する大人が、子どもの事も英語活動の事も
熟知しておくのが前提なのだ。

本当はもう少し時間を置いて(自分を磨いて）から
小学生クラスの出発点に立ちたかったのだけれど
古くからのメンバーさんの希望に応えることを優先し、
今の私のやり方でよければということで
Schoolersの2年目に入ることになった。

あれこれ悩んでもしょうがない。
私はちょっとへこんでいるけれど
子ども達は「こんなもんなんでしょ」って感じに
Bye-byeして帰っていった。
たぶん気にかけているのは私だけ。
自分の満足行く事ができなくて
すねているのは私だけなのかもしれない。

そう考えたら、ちょっと気が楽。
次の時は、もう一踏ん張り！
子ども達がもっとしたい!!と思うような活動を見つけて
もうちょっと準備に力を入れて
私も「楽しかった!」と言えるようにしよう。

最近、部屋の片づけをして見つけた
以前使っていた英語学習の教材を出してきて
何度か聞いてみてビックリ！！
恐ろしいくらいに理解度が落ちている。
これでは子ども達に申し訳ない。
まずはベースを固め直しですかね。。。

おーい!神様！私に時間をくれーーーーー!