話のかみ合わない新人その後

我慢は一年。

あんまり変わってないんだな、これが。
「全体的なことをかならず話して、その中で自分の仕事はここの位置付けなんだよ、ということは必ず説明するのですが、たぶん、仕事の全体像が見えてないし理解できていないのでしょう。」
に関して、
「それは私にとって余計なことなんです」
といわれてしまうと元も子もない。

目が、直近のことにしか向かないのですね。確かに、生きることは直前の問題解決の積み重ねではありますが。方向性を持たないと糸の切れた「たこ」と同じでしょう。

頼んだら頼んだことはちょっとできるようになってきたのでそれでよしとして、この子はこれからそういう使い方になっていくのかな、とも思っています。
自発的な動きを期待しての教育はあきらめて、こちらの手伝いを給料分してもらいましょう。
自分を納得させるために、あと３ヶ月だけは仕事の全体像は説明したいとは思いますが。
（正直、事情を知らない人にちゃちゃ入れられるの嫌なんで、１年はやったのよ、という実績がほしい。）

もうひとりの新人さんと比べてかなり差がついた印象です。もうひとりの新人さんは、来年に新しい新人さんを指導できそうなくらい伸びているのにねぇ。

「何を具体的にどうする」を一歩先にすすめて、
「なぜそうする、なんのためにそうする」
を理解できれば、
自分で業務改善を行っていくこと（自分で自分のエンジンを始動すること）ができて、提案ができて、どこにいっても（転職しても）重宝されると思うのだが。

新人とはいえ非常にポテンシャルが高く年齢も高い２名だったので、単なる新人むけではなく、２～３年目の人に対して行うような（顕在化した問題の対処を行うだけでなく、潜在化した問題の発掘ができる能力をつけるような）教育をしてきたつもりだが、１人は立ち上がってきて、もう１人は現状厳しいという現状を見ると、つくづく教育は難しい、と感じる。