イオン。

元素トランプで遊んでいるちび１号、だいぶ元素記号に慣れてきたようだ。
Na2枚とSとO4枚を集めて硫酸ナトリウムとか、CaとCとO3枚あつめて炭酸カルシウムとか、だいぶわかるようになってきた。
元素表も相変わらず覚えているので、ちょろっとイオンの話をしたところ、えらい興味をもったようだ。

「わかるように教えてくれよ～おとうさん～」

わかった。なんとかしよう。
ということで調査中のメモを残します。

最新の教育課程は、中学段階でイオンが復活しているようだ。
なら、ぎりぎり小学生高学年でもイオンの概念を導入するのはありかな。
酸やアルカリの話も水素イオンと水酸化物イオンのモデルがわかっていたら簡単だし。

●中学校の早い段階に「原子，分子，イオン」の概念を導入するための実践的研究
http://jairo.nii.ac.jp/0031/00003272

ふむふむ。
物質はちいさいつぶでできている、というところから入って、
原子、分子、イオンを一気に教えて、
化学変化を原子分子で考え、
次に電気分解をイオンで教えるのか。
こりゃすっきりしている。

もしも原子がみえたなら―いたずらはかせのかがくの本
をもう一回復習しておくように指示をした。


●副読本や、映像はこんなのある。
中学校理科教育情報デジタルコンテンツ
http://www.ysn21.jp/itrika/
理科ネットワーク
http://rikanet2.jst.go.jp/index.php

中学科学完全実践教科書 実験でわかる化学

このあたり使って、ビジュアルのフォローができそうだ

●事前知識の整理はこのあたりがいいかもしれない
高校で教わりたかった化学 (大人のための科学)
化学のドレミファ（１）　反応式がわかるまで

もうすっかり忘れている。orz

●いいサイトはこちら。
理科：なるほどの素
http://blog.livedoor.jp/veritedesu/archives/cat_41498.html
働きアリ in the 俊英
http://shun-ei.at.webry.info/201001/article_4.html

ただいま勉強中・・・眠い。また明日。