りさちゃんのアボガド

今日は何故か一年生(りさちゃん、さえちゃん、じょうたろう君、かいと君)が四人同時の上に二年生(ひでかつ君)＆年少のこうたろう君も重なり…その後その生徒の未就園の妹＆弟も加わり…(^_^;)楽しいながらもO(≧∇≦)o泣きそうなひと時で・・
てんてこ舞いの中、しつこくひで君が呼ぶので「何？」と振り返ると…「くま履かせてもらうよ！」(くまさんのお掃除スリッパ)…勝手に履け！！「せんせー！隣の子、うるさい！(○｀ε´○)=3」と、体験レッスンのさえちゃん。色出来たの？と聞くと「え？」と、かいと君(-_-)。そんな中、あっちで誰か泣いてると言われ、見ると…マメな声かけの必要な、タイプのりさちゃんがシクシク（涙）。落ち着いてから尋ねると、アボガドの最後の黒い皮の色が上手く作れなくて、でも今日自分が連れてきた、さえちゃんの手前「出来ないから教えて」とは言い出しづらく…という事だったようです。が、ママにはうるさい男の子がいて絵が描けないと言ってたらしく…。ママにはへこたれた事は知られたくないし、先生には教えてと言えないし…等など小さい胸を痛めてた様子。
レッスン中に涙になる子には、回りには判らなくても(もしかして本人も?!)ちゃんとした理由があります。八つ当たりなどもです。こんな時は、こういうことかな？と本人が頷ける話しかけをします。本人の真実の気持ちとはやや違う内容でも良いのです。ホントはあんた、こう思ったんでしょ？と本音を言う必要はありません。傷ついたり、凹みそうならなおさらです。本人に言わせるのがセラピーのやり方ですが、本人が幼い事、時間の制限がある事を考えると、おはしょりセラピー？な感じです（笑）。
りさちゃんの場合は、隣にいた、さえちゃんを離し、握ったママの手を無理に離さず、「先生、側に居れなくてゴメンね。長い時間頑張ったよね？じゃあ、せっかくここまで頑張ったんだから名前描こうか？」りさちゃんは、コクンと頷くとママの手を離しました。サインペン二色を使い分けながら、丁寧に名前と日付を書く様子からりさちゃんの余力を発見?!（笑）「じゃあ先生が黒作って描いてあげるね？その方が本物らしいもんね？」と言うと、コクン。「あれー？りさちゃんの出してた絵の具で作れるじゃん！見てて！ほら！」と、ニッコリ。でも、ここで<ほらヤレ！>は、まだダメ。「イヤ」か「出来ない」が出てきちゃう。「先生描くから、りさちゃんのお手々も一緒にね？」と筆を握らせ…手を離すタイミングを待ちます。そこへ鬼賑やかなけんた君(四年生)の「ねー先生！ねー先生！ねーったらぁ！」ナイスわがまま（笑）「けんたうるさいから、りさちゃんゴメン！ここやっといて！」とリリース。残り三分の一を残しコンプリート！(^_-)-
☆けんた君の処理？終えて、振り返るとりさちゃんのアボガド完成してました～。「一年生だから、今度からは、玉子パックじゃなくて、このパレット使おうか？ママ、100円だけど良い？」と、連れて来た、さえちゃんの前でりさちゃんに言います。「うん！」と嬉しそうな笑顔のりさちゃん。今はまだ自分を出し切れないりさちゃんですが、この芯の強さ、頑固さは大事です…折り合い＆タイミングを学んだら、きっと素敵なレディになりそう?!（笑）・・・と、ここでもう一人の賑やか四年生かんた君「パレット押し売りかい！」って(-.-;)ちがーーうぅぅ
けんた＆かんたの動物スリッパ履いてご満悦顔？…うるさいけど…可愛い…チクショウ～！