理解できていない？えっ？

　こどもたちの中には、しっかり理解している場合とそうではない場合があります。

その見分け方は？

指導していると、理解しているつもりになっている生徒と、まったくわからない生徒、そして理解できている生徒とそれぞれ違ってきます。

見分けるには、例題をして貰う。

そこで理解度を調べます。

理解していなければ、再度解説指導します。

理解できていれば次の問題を進めてもらいます。

そういう一連の流れを作って来たのだが・・・

一部欠損している部分がありました。

「毎回理解して帰って来ていないんですけど・・」

こどもたちにより、理解度は異なります。一度ですぐに理解する子がいれば、何度もあれこれ解説してようやくわかる子、また分からない子もいます。

時間が掛かる場合もあります。その日で無理な時もあります。

が、そのまま理解しないまま来てしまった子がいました。

「早急に改善致します！申し訳ありません」

どうやら「裸の王様」になってしまっていたようです。

私だけが気付いていなかった。

猛反省し、月曜から再度頑張ります。

テスト週間です。必ず良い結果を出させて見せます。

さて～、今日の自習生の軽食は・・（昨日の作品）

回鍋肉でした～。

明日に、期待！

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