時習館全員の５教科合計の平均は前回のテストに比べて、
９.８点アップでした。
しかし、全員の成績が上がったわけではないので、次の
テストでは全員の成績が上がるよう対策方法を見直したい
と思います。
さて、僕はテレビを見るといえば、毎朝子供とＮＨＫ教育を
みるぐらいなのですが、今日は子供を保育所に送ったあと、
ふとテレビを見ました。
すると、『世界一やさしい問題解決の授業』という本が紹介
されていました。
僕自身、前職の会社で「問題解決能力向上」というような
研修を受けたことがありますが、こういう内容で、子供も
対象にしている本は珍しいと思います。
『問題解決』は、一種の論理的思考でもあり、分類すること
（場合分けすること）が大切になりますが、小さいころから
慣れておくといいですね。
例えば、成績を伸ばすためには・・・
・勉強時間を増やす。
・わからないところを質問する。
・毎日学校の授業の復習をする。
など、いろいろ考えられるわけですが、これらを分類して
整理していくのです。
それから、単に成績を伸ばすだけではなく、明確な目標を
設定して、それにあわせた対策を絞っていきます。
当然、思いつきであれこれやるよりは効率がよいですね。
子供たちには難しそうにも感じられますが、日常の些細な
ことでも、この思考が使えます。
おっと、能書きをたれるのは、せめて読んでから。
注文したので、読んでから、また書きたいと思います。
そして、本を読んで、生徒に授業ができそうなイメージが
できたら、イベントの前に『問題解決の授業』をすることに
します。（みんな嫌がらないでね）
