生きる力を育む防災教育を

　７～９月にかけて自然災害について考えることが多い。

子どもたちが、自分の命を守るために、どんな力が必要か。

 

１　自然災害等の現状、原因および減災について理解を深める。

　その上で、的確な思考・判断に基づく適切な意志決定や行動選択ができるようにする。

　　学校の各教科には、これらの内容が入っている。例えば、中学校の社会科では、日本の地形や気候を学び、

そこから起こりそうな自然災害について学ぶ。そして、それに対する防災、減災の対策についても学ぶ。

 

２　地震や台風・集中豪雨等に伴う危険を理解・予測し、自分の安全のための行動ができるようにする。

　また、ふだんから備えができるようにする。

　　これは各家庭での意識が大きい。防災グッズを準備しておくとか、

家族でもしものときについて話し合っておくとか。

 

３　自分や他の人の生命を尊重し、安全で安心な社会づくりの大切さを十分に分かる。

　学校、家庭、地域の安全活動に進んで参加・協力し、貢献できるようにする。

　　学校や地域では、防災訓練や避難訓練が行われる。

先日、三崎中学校では津波を想定し、保育所との合同避難訓練が行われた。

中学生が園児の手を引いて避難をした。

不安がる園児、早く動けない園児、新型コロナウイルス感染にも配慮しながらの避難訓練だった。

　　　　　　　

　　

　災害は、いつ、どこで、どんなふうにおこるか分からない。

いかな場合にも安全にできるようにすることが重要だ。

教育の役割はとても大きい。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　「生きる力を育む防災教育の展開」より　　文科省　2013（H25）３月