`Airplane` by New Hollow

写真は、http://en.wikipedia.org/wiki/New_Hollowより

英検の教材を探していて、アメリカのNew Hollowというティーンのロックバンドの「Airplane」というラップ調のカバー曲が気に入った。
オハイオ出身の１５歳から１７歳という若さの同じ学校に通う高校生３人。
ラジオに一切流さずレコードレーベルとも契約もせず、去年のデビューから、この曲を含めてビルボードでいきなり３曲とも１位を獲得という驚異的な超若手新人グループ登場！
あの女の子に人気の大手洋服メーカー、「Justice」（なつかしい・・・）とデビュー時に契約し、Justiceのマーケティングが成功したらしい。
日本にいてアメリカのミュージックシーンはフォローしていないため、状況が詳しくわからないのだが、日本もアジアもあちこちで高校生や中学生グループが活躍しているから世界的な傾向だろう。
アジアの国々でもあちこちで秋元氏のプロデュースするAKBに似せた「○○○４８」というグループがオーディションで誕生しているらしい。

このAirplaneという曲、一番後からバンドに入ったドラマー担当のチャッド（写真の真ん中）がラップを担当し、ベースのエバン（左）とギターのミック（右）の二人が美しい歌声とキーボードでささえている。（ワタシはエバンが好きだが）
インタビューの中のエバンによると、チャッドはWacky （変わり者）でPrankster（いたずらっ子）らしい。

なんかアメリカのどこにでもいそうな感じの普通の高校生たち３人。
日本のAKBだってそうだもんな・・・

そうそう、このバンドを探したきっかけが「Time for Kids」のサイト内のエンターテインメントの欄。
３人の詳しいインタビューも入っていて、このサイト中高校生の英語学習にいいかも。
この３人の音楽の好きな人なら、必至で私のように彼らのインタビューも聞き取ろうとするだろう。

http://www.timeforkids.com/news/ready-rock/15656

英語のプライベートレッスン～個性をのばしていければ・・・

小学６年生３人、中学生１人と数が少ないのだが、英語のプライベートレッスンを続けている。
小田原にいるときが多いので、そのときは埼玉に住んでいたときの生徒たちをスカイプを使ってレッスン。
週末埼玉にいるときは生レッスン。（月に１、２回）

スカイプレッスンは大変だが、３人が頑張ってついてきてくれている。
小学生の時期にしかフォニックスをする時間がとりずらいため、保護者の希望もあって、８月終わりぐらいからフォニックス中心のレッスン。
シカゴ日本人学校で使っていたワークをアマゾンで探したが、見つからず、自分で探してアメリカ人の小学１年生用のをえいやっとやり始めた。
このワーク１０００円ぐらいだったか、アマゾンで注文するととにかく安くてすぐに送られてくる。
同僚のＡＬＴのマットも似たようなテキストを使っている。
円高の影響もあり、アメリカのテキストはすごくいい！とお互い言い合っている。

しかし、限られた時間内でスカイプで３人にフォニックスや他のテキスト、絵本の読みなどをやるため、なかなか苦しい。
それでも先週どのくらいフォニックスが身についているかテストをしたら、みんな結構スラスラと書けていた。
全問正解をやってのけた子もいてびっくりした。
聞いたらまったく書く練習はしてないというから、フォニックスのすごさを実感。
絵つきワークで何回も繰り返してやったおかげであろう。
みんな少しづつ英語のセンテンスも出始めて、簡単な英文を読み始めた。
本当はもっと絵本を多読させたいのだが、時間が足りない！

美しく書くことが好きな子は、何も宿題をださなくても教えてなくても自分で文法などをまとめて、そのノートを提出。
この子を見ていると小学校高学年の英語って、自分で考えながら楽しく勉強がしたくなる教科なのかなとも思う。
３人とも好きな教科に英語をかかげてくれたので、やってきてよかったと強く思った。
なんせ自分で模索しながら、毎回プログラムを考えてきたから大変だった。

カリキュラムがしっかり決まったＥＣＣのクラスなどとは比べものにならない内容かもしれないが、少人数の生徒たち一人一人の個性を見てそれをのばしていけるところがいい。

完全な個人レッスンの中学２年生の女子は英語に対する興味が高く、今回の英検でダブル受験し、４級合格、３級一次合格。
現在日曜日の二次の面接に向けて準備中。
夏休みに３級も受験したいと決め、２か月半で中３の内容をざっと叩き込み、なんとか消化し、どうにか英検に間に合った。
部活の大会や定期テストで超忙しい中での素晴らしい結果だったので、私もいたくうれしかった。
とにかくスポンジのように教えたことを飲み込んでいく柔軟性のある生徒。
準２級も受けたいとの意欲満々。
既存のカリキュラムに頼らずどうやってこの生徒にあった勉強法で英語力をのばしていくか、やりがいのある仕事である。

いい生徒たちに恵まれて本当によかった！