水曜日
朝 １℃
冷え込んだよ～
「御書と青年」を読む。
御みやづかいを法華経とをぼしめせ、
「一切世間の治生産業は皆実相と相違背せず」とは此れなり、
かへす・がへす御文の心こそ・をもいやられ候へ、
すごい体験談
“佐賀のがばい（＝すごい）社長”の半生
とにかく、毎日読むのに追われる。
うれしい悲鳴？
名字の言
2月17日
「三寒四温」とは冬、寒い日が３日続くと、その後は暖かい日が４日ほど続くこと。
中国北部では、そうした規則的な周期が巡るらしいが、
日本では、そううまくはいかないようだ
▼２月の異称は「如月」（きさらぎ）。寒さのために衣を重ねることから「衣更着」（きさらぎ）ともいう。
一方、陽気が発達する時節でもあるところから「気更来」（きさらぎ）とも（『日本国語大辞典』）。
厳しい寒さが、まだまだ続く２月にも、春は着実に歩いてきている。
日も高くなってきた。季節の変わり目は、ふとしたことで見えるものだ
▼日蓮大聖人は「干潮と満潮、月の出入り、また夏・秋・冬・春と四季の変わり目には、
必ずふだんと異なることがある。凡夫が仏になる時もまた同じである」（御書１０９１ページ、通解）と仰せである。
苦しい時、つらい時こそ「変わり目」ととらえられれば、人間革命のチャンスになる
▼２月にはもう一つ名前があるそうだ。「梅見月」（うめみづき）。確かに梅が咲き始める季節でもある。
中国の詩に「宝剣の切れ味は、磨かれ研がれることによって生まれる。
梅の花の良き香りは、苦しき寒さから生まれる」と
▼梅の木は、春の花も、夏の緑や実も、すべては冬のうちに準備するのだろう。
「厳寒こそが人間をつくる！」。そう確信し生き抜きたい。（申）
小説「新・人間革命」
2月17日
山本伸一は、話を続けた。
「皆さんのことは、学長や通信教育部の部長から、つぶさに話を聞いております。
私は、通信教育の皆さん方に、ひとしお大きな期待を寄せております。通信教育は、創価教育の父・牧口先生の一つの理想であり、皆さんこそ、その体現者であるからです。また、私も、同じ苦学の道を歩んで来た一人だからであります」
“苦労”という教科を修得してこそ、人の苦労がわかり、人格も陶冶される。苦労は、大成のための必須科目である。
伸一は、力を込めて訴えた。
「通教生の皆さんは、短期間のスクーリングで、一年分の内容を吸収しようと挑戦されている。その向学心に敬服しています。
来年もまた、勇んで大学にいらしてください。わが母校を愛して、学問を修得していってください」
「はい！」という元気な声が響き、大きな拍手が起こった。
「大変に盛り上がった教室ですね。エネルギーを感じます。突然、お邪魔して申し訳ありませんでした。お体を大切にして、どうか、このスクーリング期間中、元気で頑張り通してください」
学生たちは、伸一を、嵐のような拍手で見送った。
続いて彼は、法学部の通教生が「法学」の講義を受けている、Ｓ一〇一教室にも顔を出した。ここでも彼は、心から励ましの言葉を贈り、「創立者として、通教生の育成に全力を傾けていきます」と語った。
そして、一人ひとりに視線を注ぎながら、「風邪をひかないよう。お元気で！」と呼びかけ、教室を後にしたのである。
伸一は、このあと、各方面の通教生の代表十人と懇談することにしていた。大学からも、強く要請されていたのだ。
彼は、早めに、文科系校舎の正面玄関前に行き、皆が来るのを待った。やがて、通教生の代表が校舎から出て来た。
報恩抄
還著於本人（げんちゃくおほんにん）
「還っ本人に著きなん」
321ページ
