イマージュの海へ

 

 

皆様、あけましておめでとうございます。

 

連載「イマジネーション・トレーニング法」の時間です。

 

今年もよろしくお願い致します。

 

昨年わたしは、かなり「哲学」、「思想」よりの論文を書いてきて、

 

それからこの連載をどうしようかと悩んでいました。

 

いまここで、もうちょっと具体的な技術に帰ったほうがいいと感じています。

 

年も明けたということで、これをいい機会に、

 

「イマジネーション・トレーニング法」の「歴史」のようなものを

 

簡単に書いてみようと思います。

 

ちょっとした「振り返り」です。

 

基本的に、「イマジネーション・トレーニング法」は、「具体的な技術」であり、

 

「イメージ探求の方法論」、「努力の方法論」です。

 

これまで、いろいろなものに学び

 

わたしなりに、研究、実践しています。

 

わたしは、「記録」という方法を使っていて、

 

「ことば（書きことば）」と、「絵画イメージ」というものを

 

扱っています。

 

「稽古」ということをずっとしていますが、

 

わたしが1番近く感じるのは、梅棹忠夫先生の「知的生産の技術」です。

 

 

＿＿＿＿＿

 

 

「知的生産の技術」

 

 

梅棹忠夫、著、

 

岩波新書、（1969年）

 

定価、880円＋税、

 

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

 

 

毎日ちょっとずつ、勉強しながら、

 

「稽古のための時間」を、自分のために使っています。

 

以前書いたものとかなり重なってしまうのですが、

 

最初に、わたしは「内なることばを育てる」という本を読みました。

 

＿＿＿＿＿

 

 

「気持ちを言葉にできる魔法のノート」

 

梅田悟司、著、

 

日本経済新聞出版社、刊

 

2018年、

 

定価、1,200円、プラス税

 

＿＿＿

 

 

 

「iPad」で、この「ことばの作業」をする。

 

というやり方がわたしの稽古の原点です。

 

これを「メモワール法」と呼んでいます。

 

それから、

 

「イメージだし」というやり方を「絵画教室」でまなび、

 

それから、「絵を画く」ということを「稽古」に取り入れたら、

 

いったい、どういうことになるかな。

 

と思い、

 

 

2019年から、画面の（絵画の）稽古もとりいれ、

 

それがわたしの「イマジネーション・トレーニング法」

 

のはじまりでした。

 

それからこの連載をはじめ、

 

稽古を育てながら、そのプロセスを連載していったのも

 

すごく重要なことでした。

 

いろいろな「稽古法の研究」をしました。

 

それからの内容は、

 

すでにブログに投稿したとおりです。

 

 

そういうわけで、

 

簡単な「イマジネーション・トレーニング法の振り返り」

 

をしてみました。

 

 

そして、わたしは今年、個展をする予定です。

 

冒頭にDM画像を載せておきましたが、

 

東京都国立市の「ギャラリー国立」2F、で、

 

「新しい人間学～イマージュの海へ」

 

と題して、

 

ここ二年間ほどの「画面の稽古」より、

 

「画面作品の個展」をします。

 

興味のある方はいらしてください。

 

お待ちしています。

 

 

（つづく）

 

 

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

 

「イマージュの海へ～あたらしい人間学」

　　

　　　　　　鳴笛思徳個展

 

 

「ギャラリー国立」、2Fにて、

 

 

2025年2月27日(木)～3月4日(火)

 

12：00～19：00

 

（最終日～16：00）

 

問い合わせ

 

「ギャラリー国立」

 

 

TEL : 042－574－1211

 

 

 

 

手応え

 

みなさん、おはようございます。

 

連載「イマジネーション・トレーニング法」の時間です。

 

ずいぶんご無沙汰していました。

 

よろしくお願いいたします。

 

さて、今日は「手応え」

 

というものから、稽古、画面の稽古や、

 

このいま書いている「ブログ原稿」を、ちょっと考えてみたいと思います。

 

 

〇

 

 

「手応え」という言葉は、釣りで魚がかかったときにもよく使います。

 

ではその「手応え」とはなにか？

 

ということになりますが

 

かなりはっきりした感覚なのはたしかです。

 

わたしの文章の場合には、

 

「はっきりした感覚」と「しっかりした画面」と「具体的な言葉」です。

 

因果関係はわたしもかなり考えますが

 

「画面を拵える」とか「ブログ記事を書く」

 

という作業はまったく因果関係ではなく、

 

いわば「相関関係」に属し、

 

「創造」、「表現」に関係します。

 

「ここで勝負を決めよう」、という感じです。

 

 

 

 

「創造」ということでは、先日も書いたように、

 

わたしはベルクソンの「創造的進化」を読み、

 

この内容はいまいちはっきりわかりませんでしたが

 

そこから言葉をいただくと、

 

「生の躍動(エラン・ヴィタール)」に関係します。

 

つまり簡単に言えば「元気に生き生きと生きる」ということでしょう。

 

そこから生まれる「知的努力」です。

 

これについては東洋の教えでも、

 

「道学」という中国の思想に、「生生」というものがあり

 

また、禅の教えにも「活潑撥地」(かっぱつぱっち)、というものがあり、

 

ベルクソン哲学はあんがい東洋的なのかもしれません。

 

つまり「よい画面を拵える」ことや「よいブログ記事を書く」

 

ことでは「わたしがまず元気を出す」ことが重要です。

 

活力のある状態を目指すことです。

 

お金持ちでも活力を失うことはよくありますが、

 

いくら財産があっても、

 

元気でないとだめなわけです。

 

 

 

 

 

そして画面の「手応え」などというものは

 

長く画いてゆくとだんだんに掴めるものですが

 

画面の「展開」に先立って、まず「手応え」があります。

 

「この方向でゆける」とか「この方向でゆこう」

 

という、「ある感じ」です。

 

この感覚は、稽古して覚えるしかなく

 

「イメージだし」とは

 

この「手応え」を掴むための方法、と言えるかもしれません。

 

ああでもない、こうでもない、

 

と考え続けた挙句にやってくる、

 

「突然の覚醒」で

 

まるで「あかりがともる」ような経験です。

 

この「あかり」は神秘的なものではなく、

 

ある「パースペクティブ」(展望)の「直観」です。

 

一気に「これでゆこう」ということがわかり、

 

そういう経験はみなさんもおありではないかと思います。

 

それは、ある種の「成熟」で、

 

こういう「ささやかな覚醒」を、迷い、困りながらいくつもだんだん積み重ねてゆくのが

 

稽古というものかもしれません。

 

 

 

 

さて今日わたしはなんとか「手応え」を得て、

 

この記事を書いています。

 

まったく毎回ヒヤヒヤものです。

 

「アートフェスタ」が終わり

 

雑用に追われていて、なかなか稽古が難しい状態でした。

 

また勉強をしながら稽古をして行きます。

 

もしよろしければ、このブログをまた覗いてみてください。

 

不定期更新ではあるのですが、

 

毎回頭を捻ってあれこれ真剣に考えながら原稿を書いています。

 

作品もちらほらでき始め

 

ほっとしています。

 

それでは次回またお会いしましょう。

 

 

 

( つづく)

 

「共助団体」さんでの「アートフェスタ2024」

「共助団体」さんでの「アートフェスタ2024」

 

 

おはようございます。

 

みなさま、長らくご無沙汰していました。

 

「連載、イマジネーション・トレーニング法」の時間になります。

 

ずいぶんひさしぶりの投稿になりました。

 

よろしくお願い致します。

 

わたしは、ここのところ、

 

お金を出し合って支えあっている、

 

「共助団体さん」（「宇フォーラム美術館」さんといいます。）での、

 

年に一回のグループ展、「アートフェスタ」

 

の展示をやってきて、

 

ようやくそれが終わったところです。

 

 

こんな感じの立派な美術館でのお祭りです。

 

わたしは駆け出しの丁稚のようなものですが、

 

参加して、今年で3年目になります。

 

今回、ここの「ブログ記事」に発表するにあたり、

 

そこで話してきた、

 

「アーティスト・トーク」の原稿なども、公開することにして、

 

どういう原稿にしようかなと、

 

久しぶりの「ブログ原稿」にかかっています。

 

展示した画面は、

 

すでにこのブログ記事では、公開すみのものばかりになりますが、

 

報告として、

 

今回「再掲載」をすることにしました。

 

いわば「ライブ盤」です。

 

●

 

ではまず、「アーティスト・トーク」から。

 

だいたい、わたしがいつもこの「ブログ」に書いていることを、

 

改めて話してきたものになります。

 

また、いま「感覚の質のめざめ」を考えていて、

 

それも書いてみました。

 

 

「アーティスト・トーク」

 

わたしは話しことばはあまり得意でなく、

 

例年のようにかんたんな原稿を用意しました。

 

これで今年もよろしくお願い致します。

 

○

 

わたしの「画面の稽古」、「イマジネーション・トレーニング法」は、

 

当初、「イマジネーションの探求法」として出発しました。

 

必然的にそれは、具体的な「かたち、造形」の問題を含まざるを得ず、

 

ここ一年ほど、「メチエ」の研究をしてきて、

 

「メチエとイマージュの稽古」ということをずっとしていました。

 

それもいちおうおちつき、

 

いま「おとづれるイマジネーション」、

 

「ある感覚の質のめざめ」とその「画面への具体化」という

 

哲学と芸術の「であう」場所に、わたしはいま、いると感じています。

 

そんなことを経て、またいろいろ考えながら、

 

日々、勉強して、画面を稽古しています。

 

そして、こうして、こういう風にみなさんと、「アーティスト・トーク」をさせていただき、

 

とても光栄に嬉しく感じています。

 

ありがとうございました。

 

●

 

また、画面一枚につき、ごく簡単な散文をそれぞれ拵えたので、

 

これも公開したいと思います。

 

展示写真は、あまりうまく撮れていず、

 

どうしようかと思いましたが、

 

簡単に補正して、

 

やはり、公開することにしました。

 

〇

 

作品「people and memories」

 

 

「人々とその記憶たちへ」、

 

お世話になった諸先生がたや、親しい人々、

 

また、これから出会う、懐かしい人々にむけて、

 

この作品を捧げたい、

 

そういう考えで、この作品を作った。

 

〇

 

作品「稽古の深みより」

 

 

意識のベクトルを内面にむけて、深く深く心の井戸を堀り、

 

だんだん「稽古の深み」に下りてゆき、

 

ある「普遍」に至ることを願いながら、

 

この画面を作っていた。

 

この画面はわりあいと気に入っていて、

 

「本」の扉にも使ってみた。

 

〇

 

作品「子供の領分」

 

 

わたしは「アルフレッド・コルトー」の演奏する、

 

「子供の情景」と「子供の領分」がセットになったレコードが好きで、

 

愛聴していて

 

この作品は、そのレコードへのオマージュだ。

 

稽古しながらレコードを聴くことはよくあって、

 

古いレコードを、安価に中古レコード屋で買ってきて、コレクションしている。

 

●

 

 

また、昨年拵えた「本」を二冊、展示し、

 

贈呈してきました。

 

●

 

今回の報告は、以上になります。

 

ざっと早足で紹介しました。

 

いまは、雑用がたくさん貯まっていて、それを片づけるので精一杯ですが、

 

ずいぶんすずしくなってきて、

 

また、稽古や勉強をがんばりたいと思っています。

 

「楮の10匁」という和紙を使ってみたいと思っていて、

 

数枚、買ってきたところです。

 

どんな「展開」になるか、楽しみにしています。

 

それでは、次回また、お会いしましょう。

 

読んでくださりありがとうございました。

 

（つづく）

 

創造する記録〜記録と思考

 

 

暑中お見舞い申しあげます。

 

「連載、イマジネーション・トレーニング法」の時間です。

 

よろしくお願いいたします。

 

現在、わたしは画面の稽古は、

 

あまりにも台所のテーブルが暑く、耐えがたいので夏休みしていて、

 

こちらの「ブログ」をどうしようかなとずっと迷っていました。

 

幸い茶店での毎日の勉強は継続していて、

 

考えていることも、ちょっとずつ育っています。

 

それで、またブログ投稿をしていいかなと判断しました。

 

タイトルはごらんのように「創造する記録」で、

 

これはたぶん書いたほうがよさそうですが、

 

アンリ・ベルクソンという哲学者の「創造的進化」の「パクり」です。

 

この本をこつこつ読んでいたところです。

 

わたしとしては「哲学」の問題としてどうかということも、

 

おそらくそれもすごくおおきな意味があるのだろうと思いますが、

 

問題はそれが「現実的、具体的」に、

 

どういう「効用」があるかで、

 

今回、

 

それをわたしなりにちょっと考えてみたものとなります。

 

 

さて「記録」ですが、

 

「家計簿」などは、

 

目的ははっきり「正確な記録」にあります。

 

しかし、わたしは、「家計簿」をつけながら、

 

考えが湧いてくることがよくあって、

 

それもまとめて「記録」しているうちに、

 

「考える家計簿」という形式を編み出しました。

 

「生まれて育ってゆく家計簿」で、

 

「アクティブ・ダイアリー」と名付けています。

 

これは「記録する作業と考える（創造する）作業の並行関係」の

 

いいサンプルになると感じます。

 

また、ほかの例では、

 

「家計構成分析表」といって、

 

表計算などの媒体を使って、

 

一ヶ月かかる、

 

「収入」、「支出」、「残高」

 

 

を一個の表に集約して記録していて、

 

「具体的なシミュレーション」を行っています。

 

できるだけ適切な「家計」を維持する目的で、

 

それを記録していましたが、

 

ここでも「考える作業」ができることもあって

 

「文章と数字」を「混み」にして記録しています。

 

なるべくわかりやすい表つくりに配慮しています。

 

ときどき、重要なタイミングでは

 

ここでもかなり「考える」作業が必要になり、

 

この場で、それをやらざるを得ないケースもあります。

 

「年間家計構成分析表」のアイデアや

 

「通帳管理表」

 

などのアイデアはここから生まれた技法です。

 

 

 

「記録の技法」にさまざまな「定番」があるように、

 

「思考の技法」にも

 

おおよその「定番」があり、

 

わたしの「記録を使った思考の方法」

 

の大定番は「アイデアだし、イメージだし」です。

 

「まずもやもやしたものをある程度はきだして、「具体化する」

 

つまり、なにがいったい「もやもや」しているかいっぺん具体化する。

 

という作業で、

 

これは、「情報カード」に

 

「思いついたときに書く」

 

などもしています。

 

思考のスピードでメモできるのが、「情報カード」のすごくいい点です。

 

つぎにあるのは、「適切な形に整理する、整序する」作業で、

 

記録を目に見える形で整理し、

 

「はっきりしていない部分をはっきりさせる」作業です。

 

つまりしていることは、

 

考えて、書いて、整理して、また書く、

 

という「サイクル」をぐるぐる回ってゆくわけです。

 

まあ、常識的といえば、

 

ごく常識的な「やり方」で、

 

とくに理解に苦しむ部分は、

 

あんまりないのではないかと思います。

 

 

 

しかしそういう風に見てくると、

 

「記録すること」と、「創造すること」（考えること）

 

の間には、「ある一定の関連性があること」

 

「まったく別の無関係のことではない」

 

ことが、

 

なんとなくわかっていただけるのではないかと思います。

 

これが「創造する記録」、「創造としての記録」

 

とわたしが呼びたいものとなっています。

 

〇今回の内容は以上です。

 

おつきあいいただき

 

ありがとうございました。

 

それでは、暑い日々がつづきますが、

 

みなさまくれぐれもお身体をご自愛ください。

 

また、次回お会いしましょう。

 

 

（つづく）

 

 

傾向と対策

 

 

おはようございます。

 

連載「イマジネーション・トレーニング法」の時間です。

 

今回は「傾向と対策」というテーマで、

 

いつものように、

 

稽古について、またちょっと考えたいと思います。

 

どうなるかわかりませんが、よろしくお願いいたします。

 

○

 

この言葉には、「思い当たる」と感じた人もいるかもしれませんが、

 

わたしが大学受験の長い長い浪人時代にであったもので、

 

確か「蛍雪時代」という、大学受験生の雑誌で知った言葉です。

 

大学受験のやり方は、

 

たとえば、予備校の営業方針でもそうですが、要するに「蓋然性」の追求であり、

 

偏差値、などの「統計的相関法則」までは言えても、「因果法則」として、確実なものはなく、

 

そこにもし、「厳密な因果的法則性」があると、

 

おそらく受験生全員が合格してしまい、

 

大学としてはそれはちょっとまずいわけです。

 

いまは、少子化の傾向で、すこし事情も変わったのかもしれませんが、

 

ここでおおよそ「傾向と対策」という話になるわけです。

 

それはいわば「法則性の視野の拡大」といっていいいですが、

 

こういう人生へのアプローチは、

 

案外、受験以外の「人生のテーマ」にも、有効なことがあり、

 

かなり苦しい浪人時代を送ってきた間に身についた「傾向と対策」の

 

感覚と発想法は、のちの人生の問題へのアプローチとしても、

 

かなり役に立っていると感じます。

 

過剰に厳密な「因果律」を、現実に要求しない、

 

実際的な態度です。

 

 

 

 

画面の稽古というものは、

 

「出たとこ勝負」の連続なのは確かなことで、

 

かならず「できる」という保証が、いつもはなく、

 

また、できる「画面」についても、

 

「傾向」というものしかありません。

 

確かに、実力というものはだんだんついてきて、

 

稽古の「経験」が育ち、

 

それが自分を助けてくれるということはありますが、

 

いい仕事をしようとすればするほど「冒険」の要素が増え、

 

安易な稽古ばかりしていても、

 

自分の心の栄養にはならないわけです。

 

たとえば「洋紙」にチャレンジしたり、

 

新しい「アルゴリズム」に挑んだり、

 

また、水彩を再び採用したりと、

 

そういう「積極的努力」が時に必要です。

 

もうちょっと確かな保証が欲しいとはいつも思うのですが、

 

これは「創造行為」であり、厳密な計画性は望めません。

 

またそういう要素がないと、

 

画面としての「説得力」がないのではと思います。

 

 

 

 

 

そうなると、これはくよくよ悩んでも始まらず、

 

度胸を据えて、毎日努力するだけで、

 

また、そこに稽古の「面白み」があります。

 

わたしの場合、ブログはまず「タイトル」です。

 

このブログ記事の原稿では、

 

「大まかな傾向」を、ざっと大掴みにしていて

 

いくつか試作品を書いてから、

 

ひょいと「傾向と対策」という言葉を思いつき、

 

勘で「これでゆけそうだ」と感じたのですが、

 

具体的には、

 

考えながら、iPadのキーボードを、パタパタ叩いて、文章を書いては消しして、

 

よくよく考えている段階です。

 

それからiPhoneでもつづきを書き、

 

自宅に帰ってきて、パソコンでもそのつづきを考えています。

 

あれこれ書いては消しを繰り返し、

 

まあ、なんとかなりそうですが、

 

要するにさっぱりわからないことは無限にあり、

 

「わかってから行動する」というやり方では、

 

永遠に、何ごとも解決できないわけです。

 

これは要するに「真剣勝負をしている」

 

ということです。

 

つまりこれが、「試みて、育つ」ということの意味です。

 

 

 

 

 

 

そして、「心の安定や潤い」というものがここで大切になってきますが、

 

生活一般のある「クオリティ」は、かなり重要で、

 

あまりに荒れた、ひどい状態では、稽古に臨んでもいい結果がでません。

 

ある一定の「創造性や真理」を追究する人間としては、

 

「ある精神の平安や清浄を維持すること」が、

 

最重要な課題となっています。

 

机を片付けるとか、お勝手を綺麗にするとかの「心がけ」をして、

 

精神の平衡を保つ工夫がどうしても必要で、

 

画材や、紙をきちんと用意して、すぐに出せる必要はありますが、

 

そのほかの日常生活が、精神生活を含めて、あんまりひどい場合、

 

稽古全体が大きく狂ってくることもあり、実に恐ろしいものです。

 

最低限の心がけとして、

 

どういう世界や世間に暮らすにせよ、

 

いわゆる、「下衆」になっていいことはありません。

 

 

○

 

 

なんだか妙な話になってしまいましたが、

 

今回の話は「実践的にすぐに役にたつ」ものとは言えず、

 

大変申し訳ないと思っています。

 

こんなふうにして、

 

毎日稽古して、勉強しながら、

 

ああでもないこうでもない、と頭をひねり、

 

ちょっとした文章を、「わたしなり」に書き綴っています。

 

また、稽古の報告を書きます。

 

今日は、読んでくださり、本当にありがとうございました。

 

また次回お会いしましょう。

 

 

 

(　つづく　)