Ｔａｋのおべんきょう悩み相談室でごさいます…
3年生になってから、学校の宿題がものすごく多い！
これは私、とってもありがたいことと思っています。
宿題が少ないと、家での自主勉強は、ついつい私の「気分」になってしまうんです。
「今日は疲れてそうだな」と思うと、ついつい甘くなってしまう私、、、
もちろん、自分がめんどくさいときは、さらに甘くなってしまうし！
Ｔａｋは、放課後、学童に通っています。学童での「宿題タイム」は２０分とか？？
ホントかなあ…？ とにかく、２０分では絶対に終わらない。
だいたい毎日
◆算数のプリント１枚（１００マスあり、筆算あり、文章題あり…と、これだけで、Ｔａｋのペースでのんびりやってると２０分以上はかかる）
◆漢字の書き取り ノート１ページぎっしり
◆音読 または 読書
◆日記8行以上 「おいしかった」「うれしかった」「楽しかった」はＮＧ。それらを文で説明すること。
集中してやったとしても、50分位かかると思います。
特に、漢字をノートにびっしりは、「きちんとていねいに」書くとなると、それだけでもかなりの時間がかかる。
学童から帰ってきて、遊び疲れ、お腹をすかせた状態で、宿題の残りをやるので、集中できるはずもなく、だらだらと1時間以上かかってしまうことも、、、
そのあとさらに、「チャレンジタイム」(T_T)
先に夕飯を食べてしまうと、もう絶対眠くなって、翌朝に持ち越すという最悪の事態に…
ここは、心を鬼にするしかないのです。
やっとご飯を食べるのが８時半。お風呂に入って９時半…
「団欒」どころではありません。
「早くしろ! 集中しろ！」
…と、促しまくって、やっとのことで。
「速く」と「丁寧に」は、Ｔａｋにとっては両立不可能だ(T_T)かわいそぉ～～
子供の勉強にまともに向き合うのには、ものすごいエネルギーが要ります。
だけど私、先生の宿題の量には、異論はありません。
ほんとにありがたいことだと思っているのです。
こうやって、学力は着実にアップしていってると思います。
去年の家庭訪問のあと、Ｔａｋは、日記をはりきって、2週間ほどだったか、毎日1ページ以上書いていましたが、いつのまにか3行日記に戻ってました。
「今日は、マダガスカルのＤＶＤを見ました。そのあと、ＤＶＤのゲームをしました。楽しかったです。」
みたいなの(-_-;)
今年からは８歳だから最低８行。
これは、効きます。３行なら３歳並みってことになるじゃん(^_^;)
そして、５行以上書くと、そこからは、勢いがついてくる。これも目から鱗でした。
それを、1ヵ月近く続けた今、彼の作文力は、目に見えてついてきたように思います。
今日、わんぱくでしゅくだいをやっていなかったので、お母さんにおこられました。すごくおこられて、全部おわるまでごはんを食べさせてくれませんでした。べん強がおわったあとのごはんは、とてもおいしかったです。ぼくのだいすきな、いっかくのひなの味でした。あしたからは、わんぱくでぜんぶ、しゅくだいをおわらせます。
しかし…
やはり、時間切れで全部はできなかったのでした。
せめて宿題は学童で終わらせてきてほしい(T_T)
Ｔａｋが2日間続けて、宿題の一部をやっていかなかったことがあったとき、担任の先生が「なんで『わんぱく』(学童）で全部やらんのじゃぁ～！！」と、叱り飛ばしたとか。
先生も、ご自分の出す宿題が多いことは、当然わかっていらっしゃる。遊び疲れて家に帰ってからできる量ではないことも。
まっすく下校する子供は、家に帰ってます宿題をやってから、暗くなるまで思う存分遊ぶのです。
『わんぱく』で宿題をやれ！と先生に喝を入れられたにもかかわらず、Ｔａｋは、周囲の雰囲気に流されて、毎日「当然」のように途中でザセツしているのです。
学童は、宿題の指導はしてくれません。宿題タイムも、本人の自主性に任せるということで、気分が乗らないときは、無理に促すということはしないというのが、全国的な学童の方針。学童は教育の現場ではないのです。
う～～～ん…
考え込む私。
まず宿題を全部終わらせるにはどうしたらいいか、、、
①学童の先生に嘆願する
②学童を辞める
③本人に「宿題は絶対全部学童で終わらせろ、じゃなきゃ家に入れない！」と脅迫する
どれをとっても極端だなあ～～～(-_-;)
基本的にはきっと、たぶん、超絶教育ママの母の血が流れている私…
Ｔａｋの学力の向上について、放っておけないのよね(^_^;)
ちょっと、私見を書かせてもらえれば、学校と学童と家庭の連携、もうちょっと柔軟にあってもいいのではと、、、
「ここまでは責任の範囲」「ここからは範囲外」というのは、法令上の問題であって、人の生活は、そんなに区切れるものではないもんね。
（これに関しては、めっちゃ考えたことありますが、またの機会に…）
とりあえず６月の「教育相談」（担任の先生との個人面談）の申し込みをしています。
もぉ～～、質問事項をまとめて、しっかりとお聞きしてこようと思ってます(￣‥￣)=3
3年生になってから、学校の宿題がものすごく多い！
これは私、とってもありがたいことと思っています。
宿題が少ないと、家での自主勉強は、ついつい私の「気分」になってしまうんです。
「今日は疲れてそうだな」と思うと、ついつい甘くなってしまう私、、、
もちろん、自分がめんどくさいときは、さらに甘くなってしまうし！
Ｔａｋは、放課後、学童に通っています。学童での「宿題タイム」は２０分とか？？
ホントかなあ…？ とにかく、２０分では絶対に終わらない。
だいたい毎日
◆算数のプリント１枚（１００マスあり、筆算あり、文章題あり…と、これだけで、Ｔａｋのペースでのんびりやってると２０分以上はかかる）
◆漢字の書き取り ノート１ページぎっしり
◆音読 または 読書
◆日記8行以上 「おいしかった」「うれしかった」「楽しかった」はＮＧ。それらを文で説明すること。
集中してやったとしても、50分位かかると思います。
特に、漢字をノートにびっしりは、「きちんとていねいに」書くとなると、それだけでもかなりの時間がかかる。
学童から帰ってきて、遊び疲れ、お腹をすかせた状態で、宿題の残りをやるので、集中できるはずもなく、だらだらと1時間以上かかってしまうことも、、、
そのあとさらに、「チャレンジタイム」(T_T)
先に夕飯を食べてしまうと、もう絶対眠くなって、翌朝に持ち越すという最悪の事態に…
ここは、心を鬼にするしかないのです。
やっとご飯を食べるのが８時半。お風呂に入って９時半…
「団欒」どころではありません。
「早くしろ! 集中しろ！」
…と、促しまくって、やっとのことで。
「速く」と「丁寧に」は、Ｔａｋにとっては両立不可能だ(T_T)かわいそぉ～～
子供の勉強にまともに向き合うのには、ものすごいエネルギーが要ります。
だけど私、先生の宿題の量には、異論はありません。
ほんとにありがたいことだと思っているのです。
こうやって、学力は着実にアップしていってると思います。
去年の家庭訪問のあと、Ｔａｋは、日記をはりきって、2週間ほどだったか、毎日1ページ以上書いていましたが、いつのまにか3行日記に戻ってました。
「今日は、マダガスカルのＤＶＤを見ました。そのあと、ＤＶＤのゲームをしました。楽しかったです。」
みたいなの(-_-;)
今年からは８歳だから最低８行。
これは、効きます。３行なら３歳並みってことになるじゃん(^_^;)
そして、５行以上書くと、そこからは、勢いがついてくる。これも目から鱗でした。
それを、1ヵ月近く続けた今、彼の作文力は、目に見えてついてきたように思います。
今日、わんぱくでしゅくだいをやっていなかったので、お母さんにおこられました。すごくおこられて、全部おわるまでごはんを食べさせてくれませんでした。べん強がおわったあとのごはんは、とてもおいしかったです。ぼくのだいすきな、いっかくのひなの味でした。あしたからは、わんぱくでぜんぶ、しゅくだいをおわらせます。
しかし…
やはり、時間切れで全部はできなかったのでした。
せめて宿題は学童で終わらせてきてほしい(T_T)
Ｔａｋが2日間続けて、宿題の一部をやっていかなかったことがあったとき、担任の先生が「なんで『わんぱく』(学童）で全部やらんのじゃぁ～！！」と、叱り飛ばしたとか。
先生も、ご自分の出す宿題が多いことは、当然わかっていらっしゃる。遊び疲れて家に帰ってからできる量ではないことも。
まっすく下校する子供は、家に帰ってます宿題をやってから、暗くなるまで思う存分遊ぶのです。
『わんぱく』で宿題をやれ！と先生に喝を入れられたにもかかわらず、Ｔａｋは、周囲の雰囲気に流されて、毎日「当然」のように途中でザセツしているのです。
学童は、宿題の指導はしてくれません。宿題タイムも、本人の自主性に任せるということで、気分が乗らないときは、無理に促すということはしないというのが、全国的な学童の方針。学童は教育の現場ではないのです。
う～～～ん…
考え込む私。
まず宿題を全部終わらせるにはどうしたらいいか、、、
①学童の先生に嘆願する
②学童を辞める
③本人に「宿題は絶対全部学童で終わらせろ、じゃなきゃ家に入れない！」と脅迫する
どれをとっても極端だなあ～～～(-_-;)
基本的にはきっと、たぶん、超絶教育ママの母の血が流れている私…
Ｔａｋの学力の向上について、放っておけないのよね(^_^;)
ちょっと、私見を書かせてもらえれば、学校と学童と家庭の連携、もうちょっと柔軟にあってもいいのではと、、、
「ここまでは責任の範囲」「ここからは範囲外」というのは、法令上の問題であって、人の生活は、そんなに区切れるものではないもんね。
（これに関しては、めっちゃ考えたことありますが、またの機会に…）
とりあえず６月の「教育相談」（担任の先生との個人面談）の申し込みをしています。
もぉ～～、質問事項をまとめて、しっかりとお聞きしてこようと思ってます(￣‥￣)=3
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先輩ママ達がお話しているのを聞きました。
また、”塾の勉強が出来ないから宿題を出すな"と言う親が居るのも聞きました
学校の勉強がまず第一だと思うんだけどなぁ・・・
受験する子にはもっと難しいことが要求されるらしいから分からないでもないけど、チョッと本末転倒・・・
今のところ、宿題は 音読とひらがなドリル1枚くらい・・・
学童ではやりたくないらしく（音読は無理だけどね）
コラショをやってきてます。
こちらの学童も ”あくまでも自習時間”だから
みんな思い思いのことをしているらしい（読書もＯＫ）
わからない・・と聞くと一応見てくれるらしいけど
スタッフも間違えを教えちゃいけないと思うのか
あとでおうちでお母さんに聞いてねと言うらしい^_^;
たまたま、まだ宿題の量が少ないからこなせてるけど
多くなったらＴＡＫくんと同じ状況だな・・・・
6月の先生との個人面談の結果が知りたいわ。
でも別んとこでも逢えるし、とあえてコメントしてなかったんだけど。
今回はちょっぴりコメントなんぞを。
私は多分TAKAMIちゃんとは対照的なママですな。
なので、うまく気持ちが伝わるかどうかわかりませんが・・・
私の子供の頃の話・・・・
1,2年の頃は結構勉強がどういうものか、っていうことすら理解していなかったような気がします。
3年生になって、急に勉強っていうものに目覚めた？感じでした。
ペースもつかめたし、知識が水のように吸収できた。また、それを応用する力も自分で気づくことができた。
結局私は塾に通うことなく、小、中、高を過ごし、大学へ行きました。
私は個人には個性があるので、いつ、どんな風に勉強というものに目覚めるか、本当にいつなのかわからない、けど、私の親はいつも後ろで見守ってくれていた感じ。きっとヤキモキしてただろうし、絶対文句やお尻をたたいたりしたかったと思うのよ。
でも黙ってみていた・・・
それは私が人に言われると出来ないタイプだったから。
TAK君のこと、大切な宝物だから、心の窓を磨いて、TAK君のベストな方法でこの問題が解決できること祈ってます。
mitsukiちゃん、何時にお迎えにいくの？
うちは、時間いっぱい６時迎えの日は、もうほんとに、遊びつかれて、お腹をすかせていて、それから宿題…ってのは過酷です(T_T)
でももう、書きながら、帰ってすぐやらせる習慣にするしかないか…と諦めモードになってきました。
勉強はやっぱり遊ぶ前にやるべきだわ…
あとね、諸先輩ママの噂話は、鵜呑みにしないことよ～
特に、「あの先生はこんな人」とかいうのは、人の主観はそれぞれだから、いろいろと尾ひれがついていたり、良くないほうに捻じ曲がっていたりすることもあり。
絶対に先入観を持たずに、自分の主観を信じることと、どんな先生との信頼関係も自分でつくることだと思うわ。
♪さざえはん
初コメありがとぉ～～(*^_^*)
ってか、以前、クリスマスの曲にもコメントくれたよね♪♪
いっつも見てくれてるのね、うれし～～ありがとう！
私ね、さざえはんの言いたいこと、すごくよくわかるよ。
私も、Ｔａｋに対して、さざえはんのお母さまのように見守っていたいと思うもの。
しかし…反復学習しなきゃ身につかないじゃん、計算も遅い、漢字は鏡文字になってる、こんなんでどぉするんじゃ～～！！ってなっちゃうんだよねヽ(｀Δ´)ノ
だからといって、ずーっといつもいつも傍に居て、勉強勉強ってお尻をたたくのも、子供の自発性を摘み取ることになると思うし。
私は、さざえはんとは逆で、母が超絶教育ママだったので、母が私にしたようには絶対にしたくないぞと思いつつ、母のしたことを全否定してる訳でもなく…
実は子供にどうかかわるかとは関係なく、子供には「天分」があって、ひまわりはひまわりに、朝顔は朝顔に育っていくのではないのだろうかと思ったりもしています。
ってことは、親の役目は、光と水をあげることしかないわよね…
実際は5時半ころかなぁ・・・
でも、そのあと、最近は遊んでいる子が居ると必ず6時過ぎまで遊んじゃうし
犬の散歩に付き合って7時過ぎのことも・・・(^_^;)
まだ、プリント1枚だから・・・＆コラショも毎日ではないし・・・・
諸先輩方の話・・・
はい、半分以下と思って受け止めてはおります～
今回担任は2年目の女性
まだ、噂がたつほど勤めてないから
かえって良かったです～～
連絡帳も親切に書いてくれるし＜保育園の時のように書きまくってるあたし・・・チョッと自嘲せねば。。。
うちも6月だかに懇談があるから話さなくっちゃ！
うちは2年だけど宿題の量はTak君よりちょい少なめ。今は運動会の練習で忙しいのでさらに少なめですが、でも隣のクラスは1年のときからプリント5枚とかガンガン宿題出てました(友達は最初半分寝ながらやってたらしいけど、今は慣れたって)。
うちは字を非常に丁寧に書くので、特に書き取りは時間がかかります。1度、全部終わらせるのに3時間かかったことがありました。そんな日はご飯も食べられないしお風呂にも入れません(私が仕事で出てる間に1人でこっそり食べたらしいけど)。
この辺は非常に悩みどころなんだけど、まあ本人が学習して要領を覚えなきゃどうにもならん…ということで様子見です。ただ、字を丁寧にかつスピードアップさせるにはどうすれば良いかという事で、硬筆を習わせることを検討中。って答えになってないね、すんません。
やっぱお尻たたくわね。
うちの実家のやり方は、自分で骨の髄までわからせる。っていう方法だったので、宿題やってなくても、怒られるのは自分なんだから～。ちゃっちゃとしないでダラダラしてたらおいてくよ！っていわれて本気でおいてかれたことも多々・・・
そのうち、自覚がでたのが、多分3年の頃なんだと思うわ。猿から人間への変化？(≧ｍ≦)ぷっ
今は親も子供も試行錯誤で、BESTな方法を見つける、ってことでいいんじゃない？？？
ところで、
私は、すごく変わった計算方法をするの。
直感で、だいたいの答えを考えて、問題にあてはめてみるの。で、そこから多い、少ない、で、考えをつきつめて、答えを導くのよ。
この方法だと、どんな問題でも考え方がひとつなのでこんがらないっていうか・・・・
すごい大雑把な言い方で申し訳ない・・・
これねぇ、社会に出ても使えるスペシャルわざなのよ。
しかも、仮説から導く正解なので、実は筋道たててその問題の本質を読めるのよ。
ハイ、邪道です。それに、この方法は読解力が身についてないと時間かかります。
が、慣れるとめちゃくちゃ早く計算できます。
TAK君が大きくなったら伝授してあげまする。
それまでに、基礎学力をつけてねぇ。
算数と国語で１時間以上かかってしまうの。
学童から帰ってきてからでは、疲れ切っているので絶対に無理。
で、とにかく朝、力づくで叩き起こしてやらせてます。
そりゃぁ起きないけど、強引に立たせたり歩かせたりして。
夜も８時にはベットに入れます。それでも起きないけどね。
最近は眠い眠いと言ってゴロゴロしてしまい時間がなくなるので、更に３０分早く起こしてしまおうかと考え中です。
こうやって書くと鬼のようだわ～～
ほとんどの親御さんはそう思っているようで
お迎えにくると同時に『宿題できたの
Takくんのように、3年生にもなると授業が6時間だと
16時半近くにクラブへ戻ってまいります。
5時間授業だと、おやつを食べて宿題タイムに突入しても
まったく時間が足りないようです。
漢字の書き取りなんて、真剣にしても20～30分はかかります。
18時お迎えの児童は、教室の掃除を終えた17時過ぎに
読書を15分間してから
宿題をはじめているようです。
学童では宿題の強制はできません。
①学校での教え方の違いがあるといけませんので
②算数・国語ともに答えを教えて！！ っていいます。
③家へ帰ってから親の前で、一緒に宿題をする児童がいるのです。
とにかく、児童の宿題への意欲が向上すると
ほっておいても、宿題をしたり塾（公文）のプリントをしております。
TAKAMIさんの求めている答えではないかもしれませんねぇ
90名近くの登録児童がいて、70名近くの児童が出席しているクラブでは
とうてい、一人一人の宿題の点検はできません…
自治体・クラブによっての対応は違っていると思います。
絶対に、『宿題をさせてください』と懇願されている児童に
つきましては、するようには促しておりますが
遊びたくてうずうずしているので、宿題がはかどらないようです。
今朝は、お祝いコメントをありがとうございました…
うちも１年生の頃は、「コラショ」もわりと順調に課題提出もできてたなあ。
でも、学童にいって、公文にいって、さらにコラショをやってる子もいるのよ。
同じ歳なのに、どうしてこうも違うのだ！？
やっぱ、親の気合いも違うんだろうなあ…
私は、、、自分の「方針」が立てられないのよ、いつも迷ってるんだよね。
懇談でしっかり相談してくるわ～～
♪kaedeちゃん
うんうん、丁寧に書くと書き取りってものすごく時間がかかるよね。
「漢字漢字漢漢漢漢漢漢漢漢漢漢漢」
なんてギッシリ書くの、大人でもイヤだわ(^_^;)
書くことが子供の頃から大好きだった私も、書き取りはうんざりしながらやったもんね。
思い出せば私は、書きながらリズムをつくって、テンポに乗ってやってたっけな。
ソレをこんど教えてみようかな～
でも、それって、自分で発見して楽しむもんだと思うんだけどね。
続きのレスは帰ってからかきます。ごめんね～
いってきま～～す
なかなか大物の予感のする画像ですな！
でも、６時まで学童でそれから宿題とチャレンジを片付けるのは大変だよね
Takくん良くやってるよ…
MAUにはそこまで持続してやりきる力はないよ、ぜったい無理！
なのでウチでは、チャレンジは朝やって宿題は遊びに行く前にやるってパターンになりました
「朝べん」（朝の勉強）は脳に良いんだよ～
学校の勉強も良く出来るようになるんだよ～などと言い聞かせて一年の２学期から始めました
６時に起きて、６時４０分までに食事、７時までに身支度を済ませて７時にはチャレンジをやり始める
のが、理想のスケジュールですがスケジュール通りに進む事の方が少ないです…
でも、たとえ７時を過ぎてしまっても支度が済むと、自分からチャレンジをやりはじめます
しかし、宿題は別、帰ってから宿題に取り掛かるまでが「遅い！」…いや「遅かった」
そうです、最近はちょっと早くなったのです何でだろ？
こんどMAUに訊いてみよう…