生徒さんたちと・・・の巻 前編

　２０１７年４月８日　土曜日

タナゴ類が産卵する二枚貝の生息調査に参加させてもらった。
中高の生徒さんが１０名弱と役所の人たちとボランティアの方々。

こんなシルトや泥でおおわれた流域を調べるのである。


若者たちは、あいさつもそこそこに胴長にはきかえて１列にスタンバイ。
ローラー作戦で幅１０m、流域数１０mを手探りしながら前進である。


とてもじゃないが腰がもたんので、私は去年に続き記録係。
採れた貝の種類と地点をプロットしていくのである。

「１個も採れんヤツは後で一発芸じゃあ～！」
「トンガリササノハガイですっ！」
なぜか役所の新人さんが必死に報告をしてくれる。
中高の生徒さんたちは経験者が多く、どこに多いかも知っている。
あわてないのである。

「老師！　てっぺんうすくなりましたね！」
「うるさいわい！　これでもコンディッショナ～使いよんぞ！」
「効果ないんじゃないですか？」
「ええいっ！　お前マイナス３ポイントじゃ！」
くだらないヤリトリも束の間である。

「トンガリです！」「トンガリ４つ！」「トンガリ７個！」
次々と手をあげて知らせてくる。

「イシガイやマツカサガイ見つけんといけんでえ！」
最も保護の必要なあるタナゴの産卵母貝なのである。

「マツカサガイです！」
なんと遠方の街からわざわざ参加してくれた小学生が見つける。
「ええ子じゃねえ！　お父さんはどっか遊びに行っとるちゅうのに。」
そう、その子のお父さんは１人下流域へ魚採りに行きやがっとるのである。

半ばを過ぎ、イシガイもマツカサガイもほどほどに見つかってくる。
ほぼ昨年並みの数である。

という訳でこの日の二枚貝の成果は次の通り。


ずいぶんトンガリササノハガイが増えてきた。
シルトが堆積し、しだいにタナゴ類の生息地として不適な環境になってる証だ。

この調査が始まってから約２０年。
よくぞ中高の生徒さんたち続けてこられたと感心するのである。
ドロにまみれることも嫌がらず、雨に降られることも気にせず･･････
役所の人たちも含めて手弁当で集まる若者たちの姿は、ドロだらけだけれどとても美しい。
「天然記念物」に指定してあげたいくらいである。

もっとも私は彼ら彼女らに「天然危険物」と呼ばれたりもしている。
お互い口が悪いので指定されないのであった。

さ、後半は生息魚類調査という名の「楽しい魚採り」なのである。
ウホホ～イ！