ハンモック

手作りのハンモックを作りました。



大人が想定した遊びの風景にはなりませんでした。
でも、大切なことが生まれました。
ゆらゆら揺れる楽しさから、寝っ転がったり、よじ登ったり、
アスレチックの一部分になりました。
子どもの発想は自由です。
こど達みずから
限られたられた環境の中から遊び（活動）を創造していきます。

仰向けに揺られながらお空を見上げ、
今までにない風景を体感します。
そして、揺れる網の上を、
バランスを取りながら高い方へよじ登ります。
バランス感覚は空間認知能をも高めるのかな？
子どもの様子を見ながら自己満足。
そして、
奪い合うようにして中に入りますが、
順番があるという決まり事も身についていくようです。
積極性の反面、譲るということの大切さも身を持って体験しています。
これだけ多様な学びを、
集団保育の中で教えることは困難です。
教えられても教えられても身にきません。
体験を通して身に着けること、
保育の環境が重要です。

子ども達の大切な遊びの時間です。




子ども達の発想は自由です。
限られた環境から自分たちで遊びを創造していきます。