全英連参加者のブログ

全英連参加者の、言葉やその他諸々についての雑感... 不定期更新です。

令和2年度~令和3年度 ボーナス減額率

2021-12-17 22:00:00 | 教師の仕事 2021+a

 夏のボーナス支給総額は対前年比38㌫、冬のボーナスは35㌫である。
 間違えてはいけない。減額率が38%、35%ではない。支給額が38%、35%である。

 そこまで価値が低いか?


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12月第3週のお仕事まとめ

2021-12-17 17:00:00 | 教師の仕事 2021+a
12月ロゴ  月曜日:答案返却(特編時間割4時間授業)
 火曜日: 〃
 水曜日:特編時間割4時間授業,各種行事
 木曜日: 〃
 金曜日: 〃

 火曜日:
 ・分掌会議
 水曜日:
 ・1年生・生物授業(体育館でDVD上映)《放》
 ・図書館当番
 木曜日:
 ・1年生進路ガイダンス《放》
 ・2年生進路ガイダンス《放》
 ・放課後、教科成績会議(成績案完成~担任へ提出)
 ・職員会議
 金曜日:
 ・3年生学年集会《放》
 ・放課後、分掌・学年主任会議

 《放》全ての行事の放送マネジメントは、各学年放送部です。

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「る」か「れる」か

2021-12-17 04:00:00 | 全英連参加者 2021

 これまでのエントリ

 貼るカイロ(2019-01-15)
 そもそも論。貼るカイロの反対(もしくは対,counterpart)は、「貼ない」か「貼ない」か。

 「ら」>「れ」(2020-02-04)
 「貼るカイロ」の続編。調べたところ、「貼ない」が4例、「貼ない」が1例。

 でも、ちょっと待てよ。またまたおかしなことに気がついた。貼れないカイロの反対は、貼るでなく、貼れるではないか。貼る貼らないはユーザーが決める。

 『製品としては貼ることができるかが大事。

 ど~でもいいこと。バカバカしくて笑えた。思考実験にもならない。
 こんなこと考えるなんて、つかれている証拠だ。


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