こだわりの溶ける時間(2)
たとえば、幼稚園でみんなの中に入らず、 ひとりポツンと過ごす子どもを、かわいそうと見る...
『やっちゃんがいく!』と『こだわりの溶ける時間』(1)
はじめは「やっちゃん」の予定ではなかった。 編集の人から「女の子を」という話を聞いた...
『やっちゃんがいく!』と『こだわりの溶ける時間』(2)
たとえば、やっちゃんが、お菓子を作る会で、やりたい放題いたずらをする。 まずは、Nちゃ...
『やっちゃんがいく!』と『こだわりの溶ける時間』(3)
自分の納得のカタチを、自分で見つけること。 子どもの時しか味わえない「子どもの時間」...
自立
『ケアされること』(岩波書店)という本を読みました。 小山内美智子さんや、安積遊歩さ...
秀と康治とやっちと…
書いておかなくちゃと思うことがいっぱいあるんだけど、 追いつかないなぁ(・。・) 仕方な...
くたびれる自立
先日の、「おしろ」で「くたびれる自立」をしていた人の補足を。 三田さんは、彼と話した...
≪ものがたり≫ 良の教室(1)
1.給食 「良くん、これ運んでくれるかなー」 良がふりむくと、岡田先生が机の上の給食を...
私たちは「特別支援教育」に反対です
昔は、「地域で」「共に」という言葉を使うと、 過激なウンドーの人たちだと思われた時代が...
≪ものがたり≫ 良の教室(2)
2.≪お話≫ 「今日は、みなさんにお話があります」 先生の一言に、教室はざわついた。 「...
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- 手をかすように知恵をかすこと(28)
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- 手をかりるように知恵をかりること(60)
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- ふつう学級の良さは学校を終えてからの方がよくわかる(14)
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- この子がさびしくないように(86)
- こだわりの溶ける時間(58)
- 『みつこさんの右手』と三つの守り(21)
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- 自分を支える自分(15)
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