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高校生二人と比較すると、上掲「巷論」執筆者の文は概して冗長で締まりがなく、緊張感に欠ける。このような文体の弛緩は、主として文が長すぎることに起因する。文がだらだらと長いことは、めりはりを喪失させる致命的な欠陥で、執筆者の個性とは別物と見なすべきだろう。
【 上に引用した松岡氏の文の欠陥 】
① 主語文節「この制度の良い点は」に対応する述語文節が不明確。→「この制度の良い点は、〜などの行政経費が軽減され、〜という不平等の解消にも役立つことです。」と書き改めるべし。
② 文が長すぎる。→ ① で示したように、句点を打って文を２分割すべし。
③ 二つ目の文は、中間で読点を打ってめりはりを付けるべし。→「それは社会制度の〜中で、新たなあり方として注目を集めています。」
④ 下一段活用の動詞における無様な「ら」抜きを改めるべし。→「受けられるのに」
逢坂さん（下一段活用の動詞「始められる」、上一段活用の動詞「起きられる」）や東寺さん（上一段活用の動詞「いられる」）の「られる」と対照的に、「巷論」氏の「ら」抜きは一際だらしなさが目立つ。
② 文が長すぎる。→ ① で示したように、句点を打って文を２分割すべし。
③ 二つ目の文は、中間で読点を打ってめりはりを付けるべし。→「それは社会制度の〜中で、新たなあり方として注目を集めています。」
④ 下一段活用の動詞における無様な「ら」抜きを改めるべし。→「受けられるのに」
逢坂さん（下一段活用の動詞「始められる」、上一段活用の動詞「起きられる」）や東寺さん（上一段活用の動詞「いられる」）の「られる」と対照的に、「巷論」氏の「ら」抜きは一際だらしなさが目立つ。
