実体験から
時間の経過の半世紀近い
教育的価値観
世界では
自分の病気は、哲学と思想の先で十分
同じ土俵に載る
最後に
対話の始まりへ
分断されない
心の内証では
結論まで
哲学と思想
自分史で
何も実態がない
お化け作らない
自分から作らない
箇条書き
自分の病気から
条件多く付くが
難しい 論文の指導の受け入れ態勢
論文の単位取得に難
自分の病気と周辺
問題の発覚 適性検査から
心理学から勉強可能だが
やり直し多い心理学
二つの考え方 深刻でも
全て正しいわけでない、大学での学問
諸法実相の中でも
現実の中でどうか
放送大学 大学大学院は除く
多くの学ぶ居場所と大学生の多様性
差が大きく出るが
マスター側 宗教に厳しい見方する方多い
大学の評価機関
学術学士
公務員、大企業
適性検査を使う
自分の親も適性検査あったら
行員どうか
未来もそれに近いはず
人間革命と適性検査
自分の病気と適性検査
志と大きく違うはず
老での勉強
認知から
若い方々の大学受験迄
労働で
御書を心に刻む
上野殿御消息 四恩
女性 記別にもない
中心者
シルバー運動の日 10月10日
公共性 企業から経済から
教育経済学から
経営者側次第
難過ぎ
時間の平等性
時間細胞は
時間の基準は二つ以上有る
論文より
胎盤の時間細胞から変化
胎児の時間基準、同期は
アレルギーの厚い本出る
変化激しい分野
最新 多い変化