私の心にぽっかりと穴が空いていました！
何も考えられない日々。
子供のことを一生懸命考えていたけれど、
何も思いつかない。
育児放棄…と言われるかもしれないが、
遊ぶこともおっくう。
でも、成長だけはして欲しいから、
ちゃんとごはんは作って食べてもらうし、
買い物だって行く！
外に出れないわけじゃない！
ただ、めんどうなだけ。
布団から出るのもめんどう。
春の陽気にイラつき、
キラキラした人を見て、絶望感に感じる。
そんな日々からの脱出はいつだろう？！
て感じてしまいます。
子供たちは、初めてのたこ焼きパーティーをしました。
タコが好きな次男のために☆
長男は、やんちゃ盛り！
罰ゲームのことばかり考えていました。
結局、チョコを入れることになりました、
30個以上でき、5分の1の確率でチョコ入りでした。
私は、10個中、６個外れ！
４個で限界で、姉にお裾分け。
だって、姉は１個しか外れてないんだもん。
大笑いでたのしくできました。
自宅でのお遊びも楽しいし、大切ですね！！
たこ焼きパーティーのあとは、ホットケーキミックスを使用し、ベビーカステラ風をやりました。
今度は、ベビーカステラの型で作りたいなぁって思ってます。
今日も学校に行かなかった長男。
国語と算数だけは、zoomで授業に参加してます。
今日も最初は嫌がってたけど、一緒に授業を受けてくれました。
書くことが苦手な長男！
そのため、ノートには、私が代筆。
でも、ちゃんと内容は理解して、長男メインで考えたことを書きました。
自分で書けるようになるといいなぁって考えてます！
考えた結果、タブレットを持っているので、手書きノートアプリを使い、タッチペンかキーボードを使用して、『長男自身で作ったノート』にしてみようと思います。
長男は、ADHDです。
そのためなのか、「学校がつまらない」という理由で、学校に週1日しか行きません。
「それって、どうなの？」って思う方もいらっしゃると思います。
しかし、ADHDの子に対して、強制は絶対ダメだと思っています。
そもそも、ADHDじゃなくても、強制的に学校に行かすのは、子供の立場に立って考えるとダメだと思います。
確かに学校に行かせるのは大事です。でも、本人の意思で行くべきです。
本人がいきたくなるようにすることが大切だと思います。
勉強の部分でも、強制は良くないと思います。本人がやる気がないのに、授業に参加して勉強して、本当に学べてますか？って思っちゃいます。
長男は、国語は苦手なようでやりません。強制的にやらせても、全く覚える気はありません。
遊びやゲーム、YouTube、検索等でひらがなを覚えました。
また、週1日しか行かないのに、算数は小学1年生レベルはすでにあります。
さらに、簡単な掛け算もできてるのです。
結局、日常生活で学んでいる長男。
今後の可能性を考えて、フリースクールも検討し始めました。
自由に学び、自由に遊び、他人との交流もできる！
彼が気が乗れば、行かせてみたいと思います！
ちなみに、強制的に学校に行かせてる子は、協調性はあまりありません。また、一番の理由は、親が仕事だから・・・だと思います。
友人に
「なんで、学校行かなくても、あたたかく見守れるの？仕事も行けないし。」
と聞かれました。
理由は、
・無理に連れて行っても、彼が苦痛
・逆に学校が嫌いになる
・気が向いたら行けるからそれでいい
・その代わり自宅でもルールを作る
・理解のある会社である
・もし、会社をクビになっても子供優先。自宅でもできる仕事を探せばいいという考え
そんな考えになれば見守れるんです！
これが、彼の可能性を広げる一つになればいいと思います。
もうすぐ、４歳になる2人。
妊娠31週と6日の早産でした。
次男1605g 長女1708g
長男を出産した際、3208gで、緊急帝王切開であったため、それ以上、子宮が大きくならないという理由で、陣痛がきてしまい早産になりました。
そんな双子が通う保育園の先生と面談がありました。
次男については、
・協調性がないというか、マイペース！
・やることはわかっていても、気になることがあると忘れてしまう。
・体幹がなく、転けやすい
などの問題が発覚しました。
長女については、
・発語の問題。
はっきりしゃべらず、口を動かすのが上手にできない
・指の使い方
箸やスプーン、鉛筆等が上手にもてない
すぐいやになる
・癇癪がある(保育園ではないらしい)
以上の問題点から、発達支援教室に通うことになりました。
次男：協調性、運動療法
長女：言語療法、作業療法
をメインに行います。
今のうちから、少し慣らしていけば、小学校に入学するときには、通常学級でいけるのではないかと思っています。
実は、長男も、通っていました。
理由は、双子の理由全部でした。
結局、小学1年生になった彼は、協調性はなく、理解力がなく、書くことが苦手、癇癪があり、特別支援学級にいますが、週1回しか学校に行きません。
ADHDで間違いない状態です。
双子も、ADHDの可能性は否定できないですが、見守っていきたいと思います。