小学４年生の子ども達に出した問題です。今回は少し難しかったようで，正解者は３２名中７名でした。
＜問題＞
今，団子が図のようにならんでいます。
直線上に３この団子がならんでいる所に「串」をさします。
（串の長さは変幻自在。１つの団子に何本でもさしていいです。）
今は，図右のように８本の串がさせます。
団子の位置を少しかえてみると，直線上に３こならぶ所が全部で１０列できて，１０本の串をさす . . . 本文を読む
「算数クイズ」の原点は，実は教室掲示なんです。毎年，私は「ちょっと頭の運動」というコーナーを作って算数の応用問題を出題してきました。それを「Ｗｅｂ版」に発展させたのが「算数クイズ」でした。
今年は，原点に還って教室掲示で始めました。「算数クイズ（平成小版）」はまだまだ難しそうなので，この「小屋」で紹介していきます。
第１種目「米の量は？」
同じ量の米が入ったふくろが８ふくろあります。
米を９ . . . 本文を読む
第１問の解答者も１名のまま，今日は時間がないので第２問を出します。
「世界中のどこでも４つあるもので，一部，１つしかない所もある。」というものは？
（＊ 見方によっては，８つ，１６，ともいえるかも・・・）
これは自分で気づいたけれど，他の子どもは１～２分で正解していました。今度の職場は新興住宅地で，その中でも特に「頭の回転が速い。」と言われているお子さんが揃っているんですよね（汗）
さぁて， . . . 本文を読む
今日は授業参観でした。すっかり準備万端で迎えた昼休み，何故か子どもたちに「クイズ」の連打を受けました。
問題：「○◎○◎○○□（ ）□□」。（ ）に入るのは？
悩む事１分程・・・先に，隣にいた男の子に答えられてしまった！
今年も４年生の担任です。初めて受けた「新・４年生からの挑戦」は，４年生の解答者に惨敗する結果となりました（涙）。
さて，みなさん，（ ）には何が入るでしょう？ そのわけは？
１ . . . 本文を読む
久しぶりの「算数クイズ」といっても，６年生レベルの問題かな？ 算数が得意な子でも結構悩んでいました。まずは考えてみてください。
「正５／２角形とは，どのような形でしょうか？」
分数表記が難しくて，わかりにくくてすみません。「正２分の５角形」ですよ。「正三角形」はおわかりですよね。「正四角形」は「正方形」ですね。
「正○角形」とは，「辺の長さが全て同じ」「角の大きさが全て同じ」ですから・・・。
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