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次期学習指導要領「授業構想の着眼点」――授業づくり関係図の読み取り　　その２（指導内容論）

次期学習指導要領「授業構想の着眼点」――授業づくり関係図の読み取り　　その２（指導内容論）

次期学習指導要領「授業構想の着眼点」授業づくり関係図の読み取り　その１

次期学習指導要領「授業構想の着眼点」――全体構想の関係図――

次期学習指導要領「授業構想の着眼点」――教科の見方・考え方の捉えは・・・――

次期学習指導要領「授業構想の着眼点」――教科の見方・考え方の捉えは・・・――

次期学習指導要領のポイント読み取り　その1 　　　―――難しいことはやさしく。やさしいことは深く―――

「理科ではぐくむ能力・態度」と「各教科共通の指導方法・学習活動」

学力をこのように捉えます

「大人が１０人集まると１０通りの学力の捉えがあるが・・・」

シリーズ・・・健康寿命を伸ばす　　その3

小学校理科　「疑問から学習問題(課題)とその指導技術」

「１単位時間の授業づくり」の汎用基本型について

「授業において考えさせるための指導方法」

「やり方」と「考え方」と「あり方」の捉えをズバリ分析

「教科等の内容と学習方法との関係について」

「考える力」を鍛えるためには・・・

2、理科授業づくりの技術と手順　　～～授業づくりの道程～～