支援学級の子に教師が「邪魔」と発言障がい者団体が沖縄県に抗議

gooニュース
https://news.goo.ne.jp/article/okinawa/nation/okinawa-20201022074100

この記事の下にあるけど、この教師が悪いわけではない。

上の人たちだよな・・・問題は。

なんで、支援学級の子が普通学級にいたのか？

支援が必要な子供ってわかっていて、わざと普通学級に入れてたの？

多動性の子はその子一人だけでも大変なのに。

学校の先生はソッチ系の専門家じゃないんだよね？

支援学級の大変さはわかるのよ。

だって、私もそれ出身だから。

ただ、私は逆の発達障害でさ・・・

周りへの無関心。　無反応。　対人恐怖が酷かった。

小学3年から中学卒業するまで　教科の半分は支援学級に入ってた。

なので、遠足も本クラスとは別行動。

修学旅行の記憶もない。

喘息もあったから、出席だけ取って早退も多かったし、

発作起こせば1週間休むなんてことも多々あった。

大人しいタイプだから先生たちからも見放されてた。

普通学級にいる時間は「いじめ」の時間でつらかった。

口きかないから　クラスメイトは余計面白がっていた。

言葉も私は遅くて（今はせっかちなくらい早口）うまく会話ができなかった。

でも、先生を責める気持ちはなかった。

子供心ながらに、先生は対処できないと直感してた。

先生は　精神科の専門家じゃない。

責を感じるのは当時　私をいじめていた連中だ。

どういうしつけをされていたのかわからんが・・・

自分より弱い　体力も　体型も小さい女子をフクロにしても平気って

どういう神経しているんだか。

この記事の先生を先生を責めないでほしいな。