学習指導要領が挙げる「伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度」の扱いで、「不適切」とする意見が計13件ついたとのことだ。
6年生の教科書で、秋田の伝統工芸品である「曲げわっぱ」の魅力に気付くという内容のところ、以下のように、ねじ曲げられたようだ。無理やり「日本のよさ」を言わせても話の筋が通らない。何か戦前に戻りつつあるように感じてならない。
(修正前)「曲げわっぱの他にも、昔から日本各地で大切にされているものがあるよ。調べてみてもいいね」
(修正後)「君が思う日本のよさはどんなものかな。それらのよさを、どうやってよりよいものにしていきたいかな」
