指作りの大切さ

みなさま、こんばんは

 

当教室の生徒たちの手は、多少気になる子もまだいるのですが、弾く手のフォームは美しい方だと思います。

 

入会段階または、体験レッスンの時点から指先に配慮が行くように、小道具を出して、子供自身が指先に意識するように心がけをさせます。

 

歯の矯正と同じく、なるべく小さいうちに手指の関節の使い方をマスターさせます。

 

一般の生徒さんは、年長ぐらいから指の教本と小道具を使い意識作りをさせます。

っが、教室内。

最近、ピティナステップやコンクールの低年齢化もあり。

昨年は、年中さんがブルクミュラーコンクールに出るため指の矯正をしました。ご自宅でのお母様のご指導の賜物かしら。

コンクール審査員、ピアノの先生たちから、「あの子は指が綺麗ね」と褒めて頂くことも増えたんです

 

さて、今、年少さんの生徒さん。

今年はコンペに挑戦します

リズム感や拍子のノリの抜群なお子さんです。

「あと、指だよ～頑張って」

まだまだ小さいお手手、オモチャのグミをニギニギ。うちの生徒たち、みんなこのグミを持っています。１つ30円

まだ、↑年少だから無理かなと思っていたのですが、指先の関節に思いの外、ご本人の配慮が感じられるようになってきました。

 

生き物には、関節があるからこそ、動きが機敏に行われるのです。

 

よく、平べったい指(棒の指)で弾く人いますよね。

それは、関節を使ってない印。

私は、膝を曲げないで歩いて見せるんです。歩く時に足の全ての関節が動いているから、滑らかに動けると言う事を分からせます。

「膝を曲げないで真っ直ぐの足では、速く走れないよね」

生徒たちは、ほ～と理解を示します。

 

小さいピアノの音量は、指先に神経を行き届かせないと、芯のある小さい音はなってくれません。

ふにゃふにゃの指でフォルテを出せば、汚い音がなります。私からすると聴いてられない音です。

 

いかに、質の良い音を出すか、きっと先生たちはご存知のはずなのに、他のお教室からくる生徒は、１回もそういう指導はされたことがないと言います。

 

私は、生徒には汚い音は出してもらいたくないのです。

例え、面倒くさがられても、そこは必ず指導する所。

 

只今、小１の女の子が初心者で入会された所です。

今日は、１の指が寝んねしたまま、弾いてるよ～と。

１の指も他の指のようにパラパラ動かそうねとお伝えしました。

 

手先の配慮、そして芸術センス、筋力の使い方を多方面から指導する当教室です。

 

年々、生徒達のコンクール受賞歴も上がっている所に、本人たちの学ぶ努力が結晶となって現れている気がします。コンクール常連の子は手先がキレイです。それだけ細かい指導をかけています。

 

コンペ指導が始まりました。

音のチェックと共に、手の関節の土台をしっかりすることの指導が、またさらに増えてきました

 

頑張れお子ちゃまたち、そして～

ママ達