4369．～無理なく、楽しく～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「すぐにきちんと、ごあいさつ」（４月18日）
おはようございます。東中野教室の渡部です。
小学２年生のＮくん、教室に入るとすぐにきちんとごあいさつ。
そして授業の前に、もう一度気持ちよくごあいさつ。
そんなＮくんの授業は、まずリズム造形からスタート。
モニターを見てから描画学習。きれいな３角形がていねいに描けました。
「すごい！」と講師が言うと、うれしそうに自分の三角形を見ています。
次に新学期の単元『ふきのとう』。デジタル教材で読んで聞いて、
ワークにも取り組みました。
引き算ではブロックを使って、数の増減を学習しました。
たくさん勉強して、あっという間に時間がたってしまいました。
授業の後にもきちんとあいさつ。
講師もとてもうれしくなりました。
「楽しそうに通っています」、とお母さまからもお話がありました。
Ｎくんと次に会うのがとっても楽しみです。
◇ワンポイント・メッセージ◇
Nくん、Ｅlephasに楽しく通われているとは何よりです。ごあいさつは、そんなNくんの気持ちの表れですね。無理なく、楽しく、そして時間があっという間に過ぎてしまう、理想的なケースですね。“学習って たのしい“、そんな気持ちをずっと持ち続けて学習を進められるよう、私たち講師はいつも”無理なく、楽しく“を心がけていきましょう。
