子供を守る機関はどこにあるのか？

コピーマンです






大津市の中学生自殺事件。

みなさんどう思いますか。









学校側、教育委員会側、警察側。

いずれの機関も対応に問題ありますよね。

学校・教師・教育委員会の存続をまずは第一。

１番大事な義務教育中である生徒は２の次、３の次。

知らぬ存ぜぬ戦法で、やり通せると思ったのでしょう。

ところが、まさかの連日の報道で状況は一転。

いじめも原因のひとつだと思います。

それも微妙な言いまわしです。








毎回ニュースを見るたびに不快になります。

生徒は学校・先生、なにも信用できなくなりますよね。

噂では、加害者の親が、

冗談真に受けて、自殺するなんてこっちが被害者だ。　

などと言ってるとか。。








はぁ～・・・








どれだけ時間が費やそうと、

真実を追求して欲しいです。










それと、すべての学校・教育委員会が

真実を素直に受け入れ、生徒を守る機関として機能するよう願ってます。










個人的にこの方の意見に賛成です。

（いじめられてる君へ　鴻上尚史さん）

http://www.asahi.com/edu/ijime/kougami.html/



　







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積極的 or 消極的

コピーマンです






社用車の点検中に

ディーラーで雑誌の記事に目が止まりました。






結局、仕事におもしろい、つまらないの優劣はなく、

「おもしろい顔をして働いているヤツ」と

「つまらない顔をして働いているヤツ」が

いるだけじゃないかな。

（手記テリー伊藤　BIG tomorrowより）

これはすごい同感であります。







同じ仕事をしていても

活き活きと元気よく明るくやっている積極的な者と、

ただ、やらされている・消極的な者とでは、

どちらに仕事を任せたいか。

答えは明らかでですよね。








特に、チームで仕事をしていたらよーく分かります。

ある仕事で1から10までの工程があるとします。

2人で仕事をすると仮定します。

Aさんが1と2の作業をしていたら、

Bさんは3や4の作業準備をしているのか、ボーっとしてるのか。

言われなくても次の作業・動作ができる人なのか、

言われないと動けない人なのか。









テリー伊藤は努力して現在の地位を勝ち取ったのでしょうが、

上記に述べた元気さや積極的な動きがあったのも勝因でしょうね。

我々の仕事も、お客様に明るく・献身的なご案内ができて

はじめて信頼いただけるものだと考えております。








こういう手記に

時々ハッとさせられます。



　







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