日本語クラス （8月第4週～10月第2週）

毎月一度は日本語学習の進捗をまとめるようにしていたのですが、あまりの忙しさに今回は遅れてしまいました。
（小学校入学後の学校への適応、日墨交流400周年記念イベントでの踊りの練習や空手の大会に向けての練習など・・・）
この間他の子達との日本語クラスは3回ありましたが、自宅ではほとんど進められなかった状態です。

【1ヶ月半の進捗】

（国語）
・ 「はじめてのひらがな」　『ら・り・る・れ・ろ』
・ 「はじめてかくひらがな　下」　『え』　『ん』
・ ひらがなめいろ１　（4枚）
・ あいうえおかるた
・ ビーナ絵本ソフト　「もじ・かず・ちえあそび　（ポケモン）」　『もじ・ことば』

（算数）
・ 「ながさくらべ」　14～16ページ
・ 「かずをいれよう」
・ ビーナ絵本ソフト　「もじ・かず・ちえあそび　（ポケモン）」　『すうじさがし・どっちがおおきい・あわせて５』

（絵本）
・　 「しょうぼうじとうしゃ　じぷた」
・ 「三びきの子ブタ　（ＤＶＤおとぎ話）」
・ 「ブレーメンの音楽隊　（ＤＶＤおとぎ話）」
・ 「アラジンとまほうのランプ　（ＤＶＤおとぎ話）」
・ 「ヘンゼルとグレーテル　（ＤＶＤおとぎ話）」
・ 「みにくいアヒルの子　（ＤＶＤおとぎ話）」

（遊び）
・ あみだくじ　7・8Ｐ

・　基本的にスペイン語を母国語として確立してほしいので、現在スペイン語のアルファベットの読み書きや音節の読み書きに力を入れています。そのため、ひらがなの方あまり進んでいません。。。
小学校の宿題に少し慣れてきて、前ほど時間を取られなくなってきたので、平日でも学校のスペイン語と英語の復習をして、更に時間があれば日本語にも手をつけられればと思いまるのですが、現実には、週3回の空手、各週の日本語クラスと平日も大忙しなので、毎日息子もクタクタで家に着くとすぐ眠り込んでしまっています。

・　絵本の読み聞かせが全然進んでいないので頑張らなければ・・・。

・　言葉を話し始めてからずっと、「えで～」　というよくわからない間投詞を頻繁に使っていて、よく　「『えーと』　でしょ」　と直していたのですが、気が付くと　この意味不明な間投詞が消え去っていました。
そのかわり「えーと」　と日本で覚えてきた「あのさ～」　が頻繁に登場するようになりました。

・　メキシコの日本大使館の無償教科書配布サービスを9月に申請しました。
　　3月には教科書が配布されるということですので、3月までには教科書を始められるだけの基礎をできるだけつくっておきたいと思います。