受験によくでる、書き換え問題。
中学校1年生から、英語があまり得意でなく、好きではなかった。
そんな生徒たちは、書き換え以前に、
「なんで書き変えないといけないのか?」
「なんでそんなふうになるのか?」
「どんなときにそんな言葉をつかうのか?」
と、これまではそれすらも
『考えたりもしなかった。』
事だと思います。
この日、担当の先生には手に赤ペンで引っ掻き傷を書いてもらい、
状況を設定。
「これ、猫に引っかかれたの。」」
と、
「ねこが引っ掻いたの。」」
【文法を教える。】授業ではないし、「受動態」という言葉の説明をする授業でもない。
・・・で、puzzle 実施。
これで基本を、しっかり理解!!!
ここからは、サクサクと進みます。
大人になっても、きっとこの授業は忘れないでいてくれることでしょう
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このクラス、生徒さんたちとっても点数もアップで、
(3~4ヶ月で、20~50点ぐらい)
笑顔でやっているようです
なんだか、感動してしまいました。
Englishcise バンザイ!!!
中学校1年生から、英語があまり得意でなく、好きではなかった。
そんな生徒たちは、書き換え以前に、
「なんで書き変えないといけないのか?」
「なんでそんなふうになるのか?」
「どんなときにそんな言葉をつかうのか?」
と、これまではそれすらも
『考えたりもしなかった。』
事だと思います。
この日、担当の先生には手に赤ペンで引っ掻き傷を書いてもらい、
状況を設定。
「これ、猫に引っかかれたの。」」
と、
「ねこが引っ掻いたの。」」
【文法を教える。】授業ではないし、「受動態」という言葉の説明をする授業でもない。
・・・で、puzzle 実施。
これで基本を、しっかり理解!!!
ここからは、サクサクと進みます。
大人になっても、きっとこの授業は忘れないでいてくれることでしょう
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このクラス、生徒さんたちとっても点数もアップで、
(3~4ヶ月で、20~50点ぐらい)
笑顔でやっているようです
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なんだか、感動してしまいました。
Englishcise バンザイ!!!