先生はCFGのコードをずっと弾いてるから、ピアノの白い鍵盤のとこだけ、叩いてみて!
面白いフレーズが見つかったら、しばらくそれを繰り返してみて!
などと、遊びながら音を出してみることに。
最初、L君はランダムにめちゃくちゃ弾いてました。
次は、
ねーねー、今度は一拍ずつ鍵盤を叩いてみようか、と提案。
すると、一拍ずつ音を奏でるという制限が出来たことで、なんとなく音楽的になってきました。
次に、いつもの16分音符のリズムトレーニングをしている感じで、色々なリズムで鍵盤を叩いてみて、と伝えました。
L君はしばらくなんとなしに音を出していましたが、ついに本人的にお気に入りのリズムパターンを見い出しました。
お、いいねー!そのパターンで上がったり下がったりしてみてー!
すると、なかなか輪郭がはっきりして音楽になってきました。
それじゃー、一拍ずつ上下しながら、そのリズムを繋げてみて!
すると二つのモチーフの組み合わせで、より音楽的になり、自由に上下してたら、さも即興演奏的になってきました!
おー、いい感じじゃん!
それと同じことを今度はギターでやってみて!
そしたら、L君は割とすんなりピアノでやっていたことをギターで演奏してくれました!
おー、すごい、それはもうアドリブだよー!そんな感じで音楽を作っていけると楽しいでしょー!
と話し掛けましたが、
L君本人は集中してて返事をすることもなく無心にギターを弾きまくってました!
素晴らしい!(≧∇≦)!
僕も中学生の頃に即興演奏というものが初めて理解出来た時、家族が自分に話し掛けるのをそっちのけで2時間以上無心にギターを弾いていた時の瞬間を思い出しました!全く同じ感じです!
それを小学2年生の子がやってのけるとは!(^o^)/
もちろんフレージングはまだまだですが、伴奏に合わせて自由に音を紡ぐ、ということが出来るのはスゴイことです。
L君はレッスンが終わる時間が来ても、短かった、もっと弾いていたいと言っておりました!
とっっ〜〜てもいい感じですね!
L君の素晴らしい才能を発見できて良いレッスンになりました!
この調子で自由にギターを弾けるようになっていって欲しいなー(^o^)/
楽しみ〜!(≧∇≦)!
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