練習の仕方を言う

たくさん練習する

これだけ言ったところで

練習方法がわかっていないと、

実際に弾けたか弾けてないか

曖昧なままレッスンに来たりするものです。

学校の生徒さんは

ピアノは必修でも経験者ばかりでないので

そのうえ目標の課題も盛りだくさんで

授業回数の中で

進むのは本当に大変なんです。

課題の曲は数曲の宿題を出すことは

私のクラスはみんなが共通認識のもと、

授業を進めています

この数曲の中で、

1曲でも仕上がりが良く弾けてきてほしい

いろんな曲を練習する、などなど

指導する側としても

ねらいを持って宿題を出しています

それぞれ個人や、

曲によっても

なおした方がいいところは当然ですが違います

ただ通すだけの練習では

ココ惜しいね、なんてこともしばしば。

先週音符の長さを正確にと指摘した生徒さん。

メトロノーム練習を言いました

メトロノームの速さもいくつに設定するかも

書き込みしました。

携帯にメトロノームのアプリを早速入れて

ひたすらメトロノームで練習してきたそう。

これは地道な練習です。

でも、先週とは大きく変化した演奏に

生徒さんも私もにこにこでした。

演奏もすっきりいい流れでまとまっていました。

私も指摘をたくさんするわけではなく、

練習方法は１つに絞って言うときもあります。

このひとつの練習でも

乗り越えると

曲全体が変わるということが

すごく納得してくれたようで

「メトロノーム練習してよかった、練習の仕方が変わった。」

と言ってくれました。

これも気づきですね。

良かったです！！

暑い日が続きますが

みんなでがんばりましょう！！！

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音楽の花束～連弾の祭典

２０２０年８月２３日(日)

１４時開演　１３時３０分開場

勝田台文化センターホール