800. ～いたずら？！～

800.　～いたずら？！～
「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースホームページでアップし、
教室での生き生きとした生徒さんのご様子や講師の創意工夫をお伝えしています。広く皆さまと共有できますように
本ブログでは Elephasブログについてのワンポイントメッセージを加えさせていただきます。
　・・・・明るく、楽しく、豊かに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephas ブログ「一呼吸おいてから・・・」（２月28日）～：パソコン操作は上手だけど、・・・

子どものいたずら、対処の仕方については諸説あり多くの本も出されています。
「叱らない」、否「きちんと叱る」。

でもここで今日の講師、生徒さんにいたずらの理由をたずねてみたのは、good！でした。

彼には彼なりの理由がありました。彼にとっては、それはいたずらではなかったようです。
・・・だからといって、そのいたずらがＯＫというわけではありませんが。

発達障害をもつ生徒さんは、他者の気持ちや状況を理解しにくい、ということはよく言われています。
言葉の理解が表面的で、言葉に秘められている内容までを把握することがしにくいことがあるのです。
状況の理解についても、同様です。

「頭ごなしに叱らずに」「一呼吸おいて」・・・講師も自分に言い聞かせながら行動したのでしょう。
そして、親御さんの日常のご苦労を少し追体験できたことでしょう。



発達支援教室Ｅlephas・造形リトミック研究所
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