2259.Ｅlephas サタデーブログ ～「７月第２週のＥ・Ｂlog」～

2259.Ｅlephas サタデーブログ　～「７月第２週のＥ・Ｂlog」～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）


７月第２週のＥ・Ｂlogは、「音楽は不思議」(７月６日up）。
みなさまは、いかがでしたでしょうか。

小学校１年生のＳくん。一緒に歌っているうちに緊張がほぐれ、
講師とうちとけ始めました、との記述でした。

音楽の力って、素晴らしいですね。
音楽は、心を動かす力をもっているからでしょう。
感動する、というレヴェルもあれば、
堅くなっていた心、動きのなかった心に動きが生じるということもあります。

人は、リズムだけでもそこに快適さを感じることができます。
リズムすなわち律動は人にまず安定感を与え、
そのリズムパターンや強弱の変化によっては、メロディほどの躍動感や感動を呼び起こします。

そこにメロディが加わったのが音楽。メロディは、さらに感情に働きかけます。

そこにさらに言葉が加わったのが歌。歌詞による作用や感動もありますが、
歌うこと自身の生理的安定もあります。

つまり心地よい呼吸と発声によって、人は快を得ることができるのです。
声が人と合わさったときには、いっそう響きの心地よさを感じます。
授業とき、生徒さんの出す声に音程を合わせて声えを重ねることがあります。
そこでの快は、コミュニケーションへの動機につながるものであります。

理屈はさておき、授業では音楽を大いに楽しみましょう。楽しむことで、その効果はいっそう高まります。
今年の七夕は晴れましたね。カササギの橋がなくても天の川を渡れたことでしょう。
Ｅlephasオリジナル曲に加え、動揺「七夕さま」はさすがに素晴らしかったですね。





造形リトミック研究所
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