1109. ～”大好き”の生む循環～

1109.　～”大好き”の生む循環～
「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。



◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ『できばえに満足』（２月６日）～Ｍくんは大好きなお父さんと来室。大好きな消防車を描いて、
作って、・・・～


Ｍくんには、”大好き”がたくさんあるようですね。
お父さん、消防車、絵を描くこと、工作すること、お父さんにほめられること、お勉強のあと公園で遊ぶこと・・・
この”大好き”が生活リズムや、物ごとの取り組みに良い循環を生んでいます。

Ｍくんは就学前の基礎コースの生徒さんです。幼児期にこんなふうに学習態勢の基礎が形成されると、
造形学習にも教科学習にもその区別なく、どちらにも興味深く取り組むことが可能となります。

大好きなものの工作ならむずかしい部分も先生のサポートを適度に得ながら、越えていく。そして完成を喜び、達
成感を得る。サポートしてくれる先生との信頼関係も育ちます。この信頼感は特定の先生とだけでなく、人との信頼感
として広がっていくことでしょう。

Ｅlephasには、こうして成長、成人された方が少なくありません。




発達支援教室Ｅlephas・造形リトミック研究所
>>発達障害 知的障害/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/
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