心理統計学は、もう捨てようかと思っている。
多嘉良に一つひとつ解説して貰ったのだけど、何にもわからない。
何を話しているのかが、
そもそもわからないレベル。
多嘉良は経済でも統計法を使ったので、
普通に私の教科書を見て「ふうん」
くらいな感じ。
…
約10分後、
私「何でわかるの？」
多「逆に何でわからないのか？」
という究極の命題に突入。
私は高1の冬から、学校で習っていないため
（高校を辞めたため）
授業で3学期（当時は3学期制）に普通科でも先取りをしていたはずの、
数II・Bがわからず。
英語もほぼ独学。
「そもそも大検（今の高認試験）を
どうやって受かったんだ。
どうやって大学入ったんだ」と聞かれた。
んなもん、勘に決まってるじゃないか。
なぜならマークシートだもの。
センター試験もマークシート。
つまり勘。
Viva我が勘！
2次試験は記述だけど、
現国と英語さえ出来れば通ったんだよ、
当時は。（現行では無理）
なので入ったは良いが、出られなかったのだ。
共通テストになり、
将来は記述が増えるだろうから、
勘は通用しないだろう…。
娘の時代は大変そう。
能生さんに
「わかんないよう」とメールした。
＊能生さんはLINEでなくメール派
「全てパソコンですから問題なしであります。但し何の数字を示しているのか分からないのは困りますがね…」という答え。
だから、つまり、何の数字なのかが
理解出来ないんだよう。
ところで、
なっちゃんの使っていないお財布について。
ハイブランド過ぎて、貰えないので
頓挫中。
未使用のCHANELはタダで受け取れない
ので、娘ちゃんが使うかもだから
持っていれば良いさ、と言っといた。
ミーや姉は忙しいらしく、特に連絡は
ない。
ミーは今、自宅待機中。職場でコロナの
人が出たから。
東京行く前もずっと会っていないので、
ご安心を。
