ネットが使えるけど使えない

先日、我が学校で、3年生向けに、第1回進路希望調査を行ないました。

進路希望調査とは

進学希望ですか？就職希望ですか？

進学を希望するなら、志望校はどこですか？

という、世の受験生を憂鬱にするアレです。



私は進路指導主事なので、学年全員の進路希望調査に目を通します。

第1回なので

「この子の成績で〇〇高校は厳しいだろう……」とかそんなことはどうでも良いんです。

こちらとしては、進学希望なのかそれとも就職希望なのかや

狭き門である学科（美術科など）を志望している子がいるのかどうかさえ把握できれば、満足です。

だから、第1回はすんなり行くはず……

そう思っていたのですが、それは誤りでした。

なんと、存在しない学校名や学科名を書く生徒が多いこと、多いこと。



現在、我が国のインターネットの普及率は極めて高く

ほとんどの家庭において、パソコン・タブレット・スマホ等の、ネットに接続できるなにがしかの機器が、1世帯に1台以上あります。

学校名や学科名なんて、ネットで調べればすぐ出てくるのです。

それなのに、学校名や学科名すら正確に書けない……恐ろしいことです。



こんな生徒もいました。

その子の第1志望は、A高校商業科と書かれていました。

しかし、A高校には、商業科はなく、普通科しかありません。

呼び出して話をしてみると

「え、そんなはず無いですよ、だって私調べましたもん！」

と自信たっぷりに言う。

もしかしたら私が知らない間に新設されたのか、と不安になって調べてみると

やはり商業科は存在しない。

そのことをその生徒に再度伝えると、納得できない様子で「えーだってネットで見ました」と主張するのです。

私はさらに気になって、より詳細に調べてみると、なんと、確かにA高校に商業科はあったのです。

ただし、40年前に募集が停止されていました。

その生徒は、ウィキペディアか何かを極めて断片的に読んだことで、「自分は調べた」と錯覚したのだと推測できました。



今の子どもたちは、少し前からは想像もできないほど、インターネットが使える状況にあります。

しかしながら、インターネットが「使えません」。

現代の機器は直感的に使えるものが多く、説明書などもないため、子どもたちはフィーリングで使います。

ゲームをやったり無料通話アプリに興じる程度なら、それでいいのでしょうが

調べ物をするときも、そんなノリでちゃんと文章を読まないため、このような事態が起こるのでは、と私は推測しています。

前も似たようなことを書いた気がしますが

プログラミングや英語なんてやる暇あったら、日本語の時間を充実させるべきです。



この記事の主旨からは外れますが、もう1つ、今回の進路希望調査から見えたことがあります。

それは、「親の無関心」です。

いやー、予想外でした。

進路希望調査は、生徒が書き、保護者が確認し、署名、押印までするものです。

すなわち、存在しない学校を我が子が志望しているにもかかわらず、親がそれを承認しているのです。

また、一番大雑把な質問である

進学を希望するか、就職を希望するかに対して

「わからない」と答えてきた生徒すらいました。

これを親が承認したってのも信じがたい。

「わからないじゃなくて考えろ！」と指導してくれよ親さん、と思いました。



私の進路指導主事としての1年は、残り10ヶ月くらい。

思ったよりしんどい1年になりそうです。