Superwe 「 和 わっ！ ○ 輪 」

◆小５　Joのクラスの担任の先生が発信している学級通信です。

　生徒の名前や固有名詞などは伏せさせていただく都合や

　全文記載はボリューム的に厳しいため

　できるだけ内容、趣旨に忠実に　編集してお送りします～　

　（　4月発行分に遡って　少しずつ更新して行きます　）


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新学期がスタートした初日。　（私たち父母もこの時は同席していました）


先生は　「　和　」　という言葉を黒板に貼り、　

その周りに　“　５年生になってがんばりたいこと　”　を

子供たちに書かせた上で

では、　和は　他にどんな読み方をするか？　という質問を子供たちに投げかけました。

子供たちは躊躇しつつも考えました。

ノキグチ？　しる？？？

先生はどの答えも否定しない。

むしろ　戸惑いながらも勇気を出して発言した子を褒めました。


わからなければ、　「あ」とか、言えばいいんだ。

“　とにかく　言うこと　挑戦すること　”　がもっとも大事だと

先生は子供たちに伝えたかったのです。


そのときのことが　Superweに記されていました。


次に　和という言葉には　どんな意味が込められているか。

先生は　子供たち全員に一斉に「和」を読ませました。

「　１３人中８人そろってました。　もう一度　」　もう一度声を出す子供たち。

「　９人になりました。　もう一度　」　さらに揃えようとする子供たち。

「　揃ってきた。　あと一人だ。　もう一度　」

自然と自分の呼吸を周りに揃えようとする・・・・


やっと　子供たちの声がひとつになって　「　わっ！　」　と揃った時、

先生が言いました。

「　これが　“　和　”　です。　“　和　”　とは　○のことだ。

　　みんなで今、　一丸となりまとまった　“　和　（輪）　”　になった。　」　



たった一文字　「　和　」　を　子供たちと共有するために

平面的で一方的な教え・・・ではなく

子供たちにわかりやすく　心に残りやすく　

そして子供たちが小さな自信を持てる方法を

先生が考えてくださっていることは　とてもありがたいですし

ステキなことです。

育む・・・ということの原点を学んだ気がします。

Superwe

Joのクラスの担任の先生が　発信している学級通信、

その名も　「　Superwe　」　（　Super　We　）！

不定期発信ですが、　同日に３～４枚発信されることも。


が・・・　残念ながら　遠方に住んでいる私たち山村留学生の父母は

子供たちが学校からもらったプリントなどを

センターから　月に一度まとめて自宅に送っていただくので

タイムリーには見れないんですね、、、、


それでも　先生の熱いメッセージが　プリントから溢れんばかりに

伝わってくる、ステキな学級通信です。

どんな思いを込めて　子供たちと接していただいているのか

どんな思いを　子供たちに託し、育もうとされているのか

親として　とても共感でき信頼できます。


もちろん　相手は生身の人間、しかも成長途中の未完なお年頃ですから

先生の思いの通りには　進まないことも多いと思います。

３歩進んで２歩下がる・・・　ようなことかもしれません。。。

（　子育てって　そんなかんじですもんね　）


でも　思います。

身近にどんな大人がいるか・・　子供の成長に与える影響は大きいと。




他校の父母の方が　このSuperweを見て

ぜひ共有させて欲しいと言ってくださった方がいます。


私も　クラスの中に留まらず、　いろいろな方と共有したいSuperweです♪

ということで・・・

このブログで　時々　内容をご紹介して行こうと思います。

カテゴリーに　Superweを追加しましたので

ぜひご活用下さい。

また、　Superweの感想なども大募集(^^

先生にまとめてお伝えさせていただきます。