５年生の小数のわり算の計算の仕方の反応を包含除で導入した場合と等分除で導入した場合とで考察しています！
３年生のわり算の筆算を学習するときにみられる子どもの反応について考察しています！
遅れがちな子供を少なくする指導法についてふれています！
個人差に応じる指導についてふれています！
算数の指導法の改善についてふれています！
