一人一人を生かす算数指導はどのようにしたらよいか考察しています！
教科書各社の”４年生のわり算”の導入の学習課題の比較を行っています！
教科書の学習課題をどのように改善していけばよいのかについてふれています！
”教科書は、指導内容のすべてを網羅しているわけではない”ということについて考察しています！
”多様な考えをほとんど取り上げていない””子どもの戸惑いやつぶやきにこたえていない”といった教科書の限界について考察しています！
