指導のねらいを明確にするための教材分析の在り方を考察しています！
事象を数理的にとらえるという観点で教材分析を行うことが重要であるとしています！
操作活動に依存しすぎて，筋道立てて考える力を軽視してしまう傾向にあると主張しています！
引き続き，算数指導の傾向について考察しています！
算数指導の傾向について考察しています！
