4832．～時間を守る/約束を守る～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「スケジュール管理」（10月９日）
おはようございます。Ｅlephas 相模原教室の北村です。
就業技術科２年生のS君,、夏休みのことです。
お休み明けに試験を控えていることもあり、夏は頑張りました。
本人からも力強いやる気を感じたので、講師もそれに応えました。
通常授業+特別講習、いつもとは違うスケジュールで不規則になる中、
S君とは毎回、次回の日時を確認して、彼はそれをその場でスマートフォンのカレンダーに入力しました。
今時の子のやり方だなぁと感心して見ていました。
そしてその期間、S君は自分一人でスケジュールを管理して約束の時間通りに毎回、教室に来ました。
遅刻や欠席の際は連絡をくれたので、来なくて心配することは一度もありませんでした。
ご家族は、日中お仕事のため連絡が取りづらい中、
本人が一人できちんとスケジュールをこなせたことに大きな成長を感じ、感動を覚えました。
これから社会に出ていく中で、時間や約束を守れることは大切になってきます。
それをしっかり一人でやり遂げたS君。
テストの結果も大切だけど、それと同じくらい大切なことをやり遂げられたと思います。
◇ワンポイント・メッセージ◇
“時間を守る” “約束を守る”。Ｅlephasの生徒さんの多くにとって、この2つは大きな課題です。夏休み期間の授業スケジュール管理をしっかりと遂行できたことは、Ｓ君にとって大きな成果でしたね。ついつい自身の都合や、希望や、欲求や、切り上げの難しさ、生活リズムのずれなどにより、それらの課題は、実行が難しくなりがちです。何がＳ君にそれを可能とさせたのか、その分析の価値は大いにありますね。
