1839.Ｅlephas サタデーブログ ～「３月第１週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～

1839.Ｅlephas サタデーブログ　～「３月第１週：今週の心に残ったＥ・Ｂlog」～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）


３月第１週のＥ・Ｂlogは、「南の島の島！」(３月３日up）。
みなさまは、いかがでしたでしょうか。

ちょうどひな祭りの日のupでした。

Ｋさんの発想がとても楽しく、印象に残りました。
南の島、大洋の風景、それと同時に♪「ハメハメハ大王」、♪「とんでったばなな」、「ちびくろサ

ンボ(トラのバターのパンケーキ）」・・・次々に連想されてきます。

ご自分のお名前の漢字の説明、みなさんはいかがでしょう？


これとは別に、自分の名前の由来を調べる、という課題を中学生に行ったことがあります。
生徒さん方も改めて親御さんに尋ねるのは初めてだったようですが、
そのレポートからは、それぞれの名前に込められている親御さんの気落ちが伺えて、
学習指導にも一層力の入ったことを憶えています。

第２の親離れの時期である中学生頃、また自身の将来について考えは始めるこの頃、
適切な課題であったように思います。

自身が生まれ、育ち、いま在ること、そして将来に視線を向ける自身を認識する・・・。
名前は、両親から与えられた生涯の大切な”言葉”ですね。





造形リトミック研究所
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