3597.～自覚をもって～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「メモをとる」（10月19日）
おはようございます。所沢教室の鹿間です。
メモを上手にとれるようになりたい、というＡさん。
メモ帳を１冊用意して練習を始めました。「メモをとる」といってもたくさんの情報の中から必要なものを選び、それを分かりやすく短い言葉でまとめていくのは、とても難しいことです。
まずは身近なことから、と思い、
授業の予定や来週の時間、持ち物、確認しておくことなどを書いていくことにしました。
すると携帯電話の充電を忘れることがあったＡさんですが、
メモ帳を使うようになってからはそれがなくなりました。
先日は学校の予定をメモ帳に書いてきて、
「この日は学校の行事があるのでエレファースは来られません」と伝えることができました。
学校でも「メモをとるのが上手になりましたね」と褒められたそうです。
今度は造形の手順をメモにして、それを見ながら作品を作ることに挑戦です。
頑張りましょうね。
◇ワンポイント・メッセージ
Ａさん、高等部の３年生。まさに今、就職活動中ですね。実習先では、メモを取ることも求められます。その課題を自覚し努力しているのはすばらしいことです。早速に、成果が表れてきたとのこと。自身での意識的な取り組みが功を奏しているのでしょう。実習先でもその姿勢は、きっと評価されることでしょう。
