2638.～少し先を～
知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>
発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。
・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。
～今日のＥlephasブログ：「確かな成長を」（９月26日）～
おはようございます。国分寺教室の西岡です。
５年生のＫくんと、２時間続きで英語と算数を中心に学習を進めました。
英語では発音練習のほか、スポーツ名当てクイズをしました。
講師のスリーヒント（英語）をもとに、スポーツ名を英語で答えます。
Ｋくんはじっと聞いて考え、正解を出すことができました。
以前から、問題を聞き取り推理するのはＫくんの得意なところでした。
今回は更に集中力がアップし、「聞き漏らすまい」という気迫も伝わってきました。
高学年となった頼もしさも感じました。
最初は「２時間は長い…」と話していたＫくんですが、
パソコン入力や折り紙などの作業も交えながら、笑顔で元気よく、あっという間に授業が終わりました。
帰りは1人でバスで帰る、とのこと。
５年生になって５ヶ月が経ち、Ｋくんの確かな成長を感じる一日でした。
発達支援教室Elephas（エレファース）
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◇ワンポイント・メッセージ◇
２時間の授業があっという間に過ぎたとは、Ｋくん、楽しく取り組めたようですね。
英語でのスリーヒントクイズ、どんな問題だったのでしょう。
そもそもリスニングは得意とのことですが、「聞き漏らすまい」という気迫も伝わってきました、とのこと。英語は先取り学習もできて、Ｋくん、ゆとりですね。
学習に追われないだけで、学習効果は大きく高まります。
２学期、このペースでしっかり取り組んでいきましょう。
造形リトミック研究所
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
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