理科・社会

わが子も３年生になりまして、今年から理科・社会をやっております。
それに加え、脱ゆとりな感じな厚めの教材などもらってきました。
結構忙しいぞッ、３年生！
しかも、６時間授業が入りました。土日休みなのはいいけど、その分平日長いと疲れちゃうよね～。
がんばってカリキュラムをこなさなきゃいけないんで、先生も子どもも大変だぁ…。

ワタシのときは１年生からフツーに理科・社会はありましたし、土曜日も半日学校がありましたからね～。週休２日は大学生からで、それも学校はやってるんですけど、そーいうふうになるように個人的に授業を取ってただけなんで、完全なる週休２日は就職してからですかね～。しかも、子どもが多い世代なんで（人口ピラミッドが一番はみ出してるちょい前ぐらい）、受験戦争とやらも過熱化してた時代だったんでしょうね～。そんときはそれをマスコミがゴチャゴチャと、ゆとりを持たせろみたいなこと散々言ってたくせに、それを忘れて今はゆとりを批判しているマスコミはずるいと思うぞッ！それにひよっちゃた行政もイカンけどね。。。

某議員の「２番でいいじゃないですか」を持ち上げておきながら、一方で、学力が世界で何位ってのがどんどん落ちてるのを問題視する姿勢も気に入らん。
ちょっと昨日ニュースでカチンと来たのが、理科の実験に不安がある小学校の先生が多いというアンケート結果に、教員免許持ってるくせにそんなんじゃイカンみたいなこと言いよったキャスターがおったんですよッ。１０年以上ゆとり教育やら何やらで教えずにいたら、誰だって不安で当たり前でしょ？？若い先生だったら教員としての経験上はもちろん、自分も教えてもらっていない人もいるだろうし。小学校の先生は全教科こなさなきゃならないんで、理科が専科じゃない先生だったら余計不安でしょう。ゆとりじゃない時代に実験の経験が豊富な先生ならともかく、自信満々に教えれるっていう先生のがワタシはよっぽど怖いと思うわ。しかも小学生相手だと、教える内容以外にも目配りすることが多いでしょうし。塩酸とか使ってんのにふざけるおバカとか絶対いるからなぁ～。この結果だけで先生を批判するのは気の毒だと思います。

わが子の話に戻りますが、昨日初めて社会の宿題をもらって参りましたッ。
これまでは漢字や計算のプリントやら、音読やらしかなかったんで、ちょっと新鮮だぞッ。
とりあえずは今のところ近所やら市内のことを学ぶ程度なので、ワタシも何とか付いていけそうでしたが、社会は時代とともに大きく変わるのでね。わが子と一緒に学んでいかねば。

春の新番組で「秘密結社　鷹の爪」が夜中にやるようになりまして、古墳アニメ「コフィー」も一緒にやってるんですが、初回に出てきたニントクをわが子に説明しようと百科事典を開いたんですが…なかなか探せなくて。
なぜかというと、今はどうも「仁徳天皇陵」とは習わないようですね。大仙古墳と習っているようです。ワタシらのときは大仙の名称はカッコ書きか何かだったような…。一生懸命、仁徳で探してたんで（笑）そりゃ見つからんわ。
歴史すらこうして変わるので、地理っぽいものはもう付いていけんだろうなぁ…。もともと歴史は好きだったけど、地理は大嫌いだったし…。

とりあえず、こないだ銀魂見ながら、わが子に「攘夷」とは何かを語っておきました（笑）
我が家の脱ゆとり教育はマンガ・アニメから始まります。

あ、あとちなみに「保健」の教科書も今年からもらってきました。
こーいうところだけ進みよって、、、ったく。