歐元貶值對歐洲留學的影響

　　歐債危機再起，歐元兌人民幣彙率也走上“下坡路”。

　　不過，這樣的彙率變化給遠赴歐洲留學、的國人卻帶來了利好。

　　留學費用節省20%

　　歐元貶值，意味著人民幣在使用歐元國家的購買力相對增強。此時，有赴歐盟國家留學計劃的留學生家庭，短期內可以“減減負”。

　　以去西班牙留學為例，2013年：留學生一年的學費和生活費約在12000歐元左右，折合人民幣102000元。如果以今年1月彙率計算，需要86400元，一年可省下15600元。而對於意大利免收學費的國家，一位留學生年生活費約在6000歐元左右，2013年與今年相比，年節省費用7800元。

　　由於歐洲經濟環境不景氣，當地國家對教育的重視程度會逐漸加大。加之，歐洲本國人才有所流失，當地院校更歡迎中國學生。

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去美國留學讀本科五大通道

　　隨著經濟的不斷發展和人們視野的開闊，留學逐漸成為一種潮流。美國作為世界上優質教育資源最集中的國家，吸引了越來越多的人去美國留學。這裏，帶大家了解美國本科留學的五條途徑。

　　【去美國留學讀本科五大通道之一——在美國上高中】

　　對象：計劃送孩子讀美國高中的家庭

　　選擇這種方式，需要父母對孩子的教育最起碼規劃10年：4年美國高中，4年美國大學，2年碩士。一旦確定留學目標，最好在初中、甚至小學時就要開始准備，培養孩子的自理能力、學習能力尤其是語言能力。

　　美國高中四年(9至12年級)分別對應國內的初三、高一至高三。入讀美國高中最佳時間為國內初二結束，可直接入讀美國9年級。

　　優點：從青少年時期就培養孩子的自理能力、學習能力尤其是語言能力。在美國讀高中讓孩子更容易適應本科的生活，也有利於申請到更好的本科學校。

　　缺點：整體算上，花費較高。

　　【去美國留學讀本科五大通道之二——直接申請】

　　對象：成績優異的高三、大一學生

　　這是申請美國大學的常規方式，學生必須參加各種標准化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國大學均接受此種申請方式。美國大學錄取標准 包括學術成績、課外活動及個性修養三方面。學術成績包括如SAT及單項成績、AP分數、學業排名、課程平均分GPA等;課外活動包括科研、文藝、領導才 能、社區服務、競賽得獎等;個性修養方面主要從個人陳述、老師/校長推薦信、面談等方面來考察。

　　美國名校申請通常要提前一年，因此高二時學生就必須參加標准化考試，還要准備好各種文書資料，包括個人短文、推薦信等，要體現出上述三方面的能力，同時學業方面還要確保有一個好的GPA。

　　優點：直接申請可以減少時間和金錢的浪費。

　　缺點：直接申請美國本科對孩子要求比較高，名校競爭激烈。

　　【去美國留學讀本科五大通道之三——條件式錄取(雙錄取)】

　　對象：無標准化考試成績的高三、大一學生

　　部分美國大學針對無標准化考試成績的學生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄取;學校發出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一 份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這裏的“有條件”指的就是學生入學後，須先進入語言中心學習，語言通過後，無需另外申請可直接入讀本科。

　　接受條件式入學的大學遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如馬凱特大學、東北大學等。學生可選擇在語言中心的學習語言，通過即可入學;也可隨時考托福，一旦達到入學要求，可結束語言的學習直接進入本科。有些大學本身設有語言中心，如堪薩斯州立大學、蒙大拿州立大學等。

　　優點：提供沒有標准化考試成績的孩子一條進入美國本科的途徑，孩子在進入正課前可以融入美國當地，感受美國文化，為後續學習打好基礎。

　　缺點：在語言中心學習費用較昂貴。

　　【去美國留學讀本科五大通道之四——社區大學】

　　對象：工薪家庭、無標准化考試成績的學生

　　美國公立大學每年學費在1-2萬美元左右，私立大學則高達2-4萬美元，還要再加上生活費、保險費等費用。相比每年學費動輒幾萬美元的綜合大學，美國社區大 學學費低廉，一年學費在6000美元左右。學生若選擇在社區大學讀完前兩年再轉入綜合大學讀後兩年的課程，比起直接進入綜合大學讀四年，至少可以節省 10000到70000美元。

　　此種方式“2年社區大學+2年四年制大學”，即在某一社區大學錄取你的同時，根據個人選擇，社區大學也會同時 向你頒發來自四年制綜合大學的有條件錄取通知書，這裏的“有條件”指的是：首先在社區大學完成大學本科學位的前兩年學習(副學士學位)，之後學生轉入四年 制大學完成後兩年的學習(學士學位)，大學本科文憑由轉入的四年制大學頒發。由於轉入的四年制綜合大學卻往往都是名校，因此此途徑又稱作社區大學“名校直 通車”。

　　優點：社區大學入學容易，花費較低，時長短，不需要標准化考試成績。社區大學畢業後更容易進入名校。

　　缺點：如果只讀社區大學不進行後續本科學習，只能拿到副學士學位。

　　【去美國留學讀本科五大通道之五——轉學】

　　對象：國內在讀大學生

　　美國大學接受轉學學生，每年都會錄取一定數量的國外轉學生，因此目前國內的在讀大學生可以通過轉學的方式進入美國大學，同時學分也相應轉入，學生只需修完轉 入大學規定的其他學分即可畢業，畢業時能夠獲得轉入大學的學位。此種方式比較適合理工類專業的學生。由於中美兩國的教育系統及課程設置不同，人文類學科轉 學分相對較難，而理工類課程如高等數學、統計學、物理、化學等相對容易實現對接，學分轉換也相對容易。學生在轉學時還要考慮所申請的專業和國內的專業背景 是否相吻合，以便盡可能多地進行學分轉換。

　　優點：本科轉學相對而言費用較低，某些名校轉學難度比直申難度低。

　　缺點：轉學分的方式可能導致時間的浪費。

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出國留學要特別慎重

　　中國的大多數孩子智力發展都是正常的，學習能力很強，家長不必為此過分擔心。但總有一定比例的孩子，在語言智慧和邏輯推理智慧上天賦不夠，學習能力較弱。如果屬於這種情況，出國留學也要特別慎重。畢竟無論中外，現代教育都特別依賴於語言智慧和推理性智慧。

　　中國的孩子和國外孩子各自不同的特點是要引起重視的問題。長期以來，我們的中學教育是自上而下的“填鴨式”教學方式，這種方式在基礎教育階段也許是非常有必要的，但它也培養了學生的依賴性和思維的直線性。但一個中學生如果想到國外去讀書的話，依賴性太強、思維單一就表現出致命的弊端。再加上語言不過關，能看不能說，嚴重削弱中學生在國外學習和生存的潛力，所以很多中學生出去之後表現出了嚴重的“水土不服”。沒有積極參與的能力，這是制約學習知識、獲得進步的關鍵所在。所以說，大凡受“填鴨式”教育毒害較深、只會死記硬背的學生，在這裏都會表現出明顯的學習能力障礙，也就是出國留學應該慎行、緩行的人。

　　在實踐中，我們發現一些有這樣特征的孩子：他們頭腦靈活、愛說愛動、實際操作能力強，但不刻苦，平時學習成績中等。他們在家長會上常常被批評為不細心、不努力、貪玩、淘氣。他們不肯下功夫死記硬背，在國內的學校裏考高分的從來不是這些人，但這樣的孩子有很大潛力，只是不適於在應試教育體制下的競爭。而國外教育比較注意孩子的個性化發展和創造性的開發，給了這類孩子很大的個人發展空間。國外的老師會喜歡這樣的孩子，甚至會給他開小灶的。

　　我們中學所教的內容一般比國外的要深，中等成績的學生到了國外，仍然如魚得水。加上他們靈活、好動的天性，比較適應外國的教育模式，往往能獲得較好的發展機會。

　　這類學生就是教育工作者認為適合出國留學的孩子。

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本科考SAT還是ACT？

　　由於國內高考壓力越來越大，加之高考制度比較嚴格，國內高校也都是嚴進寬出，所以許多家長都開始把目光投向國外名校。美國以其發達的經濟和先進的教學水平吸引了眾多中國學生家長和學生的眼球。但是留學美國名校也並非那麼簡單，首先必須參加美國高考。

　　美國高考分兩種：SAT和ACT。如果學生想要申請美國前50位的頂尖大學的話，除了要求提供托福或雅思等語言成績外，90%以上的美國頂尖名校會要求參考學生的ACT或SAT成績，而且ACT或SAT成績的高低是決定學生能讀哪一所美國大學的主要因素之一。

　　打開美國大學的通用申請表，在標准水平考試一欄有個選項：你參加的是ACT還是SAT考試。從這我們可以看出，這兩個考試同時被美國大學接納為大學入學標准，它們還是進入美國名校和申請獎學金的重要參考。

　　SAT考的是推理和語言能力，測試考生對於高中及其之前學習情況，它主要考察的是學生對以往學習內容的掌握情況;考試內容主要包括10部分：三部分閱讀，三部分數學，三部分寫作和一部分測試題;測試題部分打分方式和其它部分一樣。

　　與SAT相比，ACT更像是一種學科考試。它不僅考察學生的英語、數學、閱讀、科學等多門課程知識的掌握能力，也考察獨立思考和判斷能力。同時，ACT考試還十分關注考生的非智力因素。ACT考試附有中學所學課程和等級問卷、學生個人信息資料和學生興趣問答等三份資料，從而可以比較全面地了解考生的教育需要、興趣與能力。也就是說，如果你的數理化比較好，那麼考ACT更容易取得得高分。

　　其實它們是兩種不同形式的考試，ACT是基於教學大綱的考試，涵蓋英語閱讀、語法、數學和科學等幾個方面;而SAT是基於智力考察的考試。單看考試難度二者大體相當，只是由於中國學生數理化基礎好，選考ACT可能更容易獲得相對滿意的成績，而且SAT考試采用打錯扣分的方式，這一方式讓有些學生聽而生畏。但是只要你的功底紮實，這種方式更能讓你在眾多的考生中脫穎而出!

　　總之，高中生擁有一個理想的SAT或ACT成績，對於留學之後申請大學獎學金很有幫助，在美國大學中，很多獎學金要求學生提供SAT和ACT成績，頒發者將根據成績高低決定獎學金的歸屬。所以，想留學美國名校，就先過美國高考這一關吧。

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出國留學可不像出門旅遊那么輕松

　　小孩子可塑性強，所以從小就送出國去念書確有它的道理，但是，如果只為了送出去，而忽略了對孩子的心理素質、自控能力以及語言基礎等因素的考察，後悔可能就在所難免。依照孩子類型的不同，他們在國外的境遇也可能差別很大。如果孩子體魄好，性格開朗合群，那么自然容易適應新環境;反之，巨大的沖擊會轉變為巨大的心理壓力，將孩子重重地擊倒。選個適合的孩子出去，目的達到了，錢也花得高興;選錯了人，家長錢花了，孩子罪受了，兩頭落空。

　　所以說，能否從西天取回真經，是件因人而異的事情。當你動了讓孩子出洋的念頭之後，不妨先對自己孩子的性格特征、學習能力逐項進行評估，以全面了解孩子的情況，也許這個結果會幫助你做出自己的選擇，以免盲目行事，造成被動。

　　我們大概可以說出無數條出國必備的素質來，期望著這些即將跨洋求學的孩子們身上具有。比如強烈的是非觀、強健的體魄、良好的外語基礎等等。無疑，這些都很重要。小小年紀，肩負如此重任，需要具備的素質太多了。但出國留學的成敗，最重要的關鍵點是在生活適應能力和學習能力兩個方面。

　　今天跨出國門的一代人，尤其是這些“小留學生”，是我國實行嚴格的計劃生育政策後誕生的一代人，他們素有“小皇帝”之稱，從小被家長和親友視為掌上明珠，向來是以自我為中心，過的是“衣來伸手，飯來張口”的優裕日子，凡事不用自己操心，只要一心一意把學習搞好就行了。學習好了，父母就高興，家務活兒幾乎一點不做，僅有的一點業餘時間，也被家長為孩子安排的各種各樣的“特長強化班”填滿了。

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