育ちの原則：植物に学ぶ（１）

育ちの原則：植物に学ぶ（１）

 

子育ての基礎的要因や、育ちの原則を、私は植物の生き方から、学ばせて

いただいているように感じています。

 

たとえば、この図。ヒトの育ちと、植物の育ちを、主に３つのステージとして、

対比させています。

 

下は枝葉の分岐のしかた。植物はよくよくみると、一つの同じルールによって、枝葉を

分岐して伸びていっているのがわかります。とても単純なルールです。

（例　茎がある程度伸びたら、次の枝は２０度くらい外側に分岐して、また少し伸ばして、

また２０度くらい分岐して、、、）

 

そうしますと、最初はシンプルな構造だったものが、単純なルールに従っているにもかかわらず、

あっというまに複雑に見える豊かな樹木に育っていくわけですね。

 

人間ももしかしたらにた部分あるんではないでしょうか。遺伝子に書かれたA→Bというシンプルルールに

従っているにもかかわらず、出来上がってくる個体は、大変複雑で多様性に富んでいて。

 

私たち子育て支援がおこなっていることは、もしかしたら、その単純なルールの、早期のところでの

ほんのちょっとしたサポート、でもそれは、成長するにしたがって、大きな効果を発揮してくるもの

という見方ができませんでしょうか。結構、責任重大ともいえますね。

 

もちもち

 

 

 

 

 

 

育ちの基本的要因 植物から学ぶ（１）

育ちの基本的要因　植物から学ぶ（１）

 

ということで、育ちの基本的要因と、私たちが考えていることを、

もう一度まとめます。

これらは、普通の保育の場で、つちかわれてくるものですよね。

 

となりに一本の木があります。

私は植物が好きなのですが、例えば、植物の育ちを対比して考えてみても、

育ちの原則を理解するのに、わかりやすいたとえができるのではと

思っています。

 

今後少しずつ、その話もご紹介していきますね。

もちもち

Photo 新潟の夏 2024 (2)

Photo 新潟の夏2024 (2)

子育ての話題に戻ろうかと思っていたのですが、今日新潟市をドライブしてて、面白い風景を見つけたので　今日もPhoto でお許しください〜

これは角田山という　新潟市中心部から車出45分くらいでいける低山です。新潟平野どこにいてもわりと、遠くに海沿いにぽこっと見えます

天気は晴れ　気温は32／33℃ 蒸し暑い🧖🧖‍♀️

よくみてみると　何やら山全体を雲がシャンプーでもしてるかのように、もくもくと取り巻いてるではありませんか！

こんなことってよくあるんでしょうか？

私は初めて見て驚いたのでパシャリととって、皆さんと共有です。

うまく伝わるといいのですが〜💦

もちもち

Photo 鳥屋野潟公園

Photo 鳥屋野潟公園

お盆の真っ只中、新潟市の鳥屋野潟公園を歩いてきました。

人気は少なくも、ご夫婦、家族で、子どもの虫取り、の方々が、ちょっと蒸した空気の中、歩いておられるました。

蝉の声にも、ちょっとだけ、新潟の秋の予感がしました。早いものですね〜

皆さまのところは、いかがですか？

もちもち

あらためての気づき（育ち支援の共通項）

あらためての気づき（育ち支援の共通項）

 

子どもの育ち支援に携わってきての、あらためての気づきを、回想と自戒をこめて

載せてみました。

 

しごく、しごく、あたりまえのこと、と感じられるとおもいますが、でも何度

確認してもいい、点ではないでしょうか・・・。

 

環境や、時代を背景とした経験によって、具体的な工夫は変わり得ますが、でも

その本質は、時と場所を問わず、共通しているのではなかろうかと。。。

 

で、その具体的なことを紹介してみたいのですが、個人情報云々で、なかなか

ブログに書くのは難しい💦

はてどうしたものか、、ずっと考えています。

 

もちもち