我が子の忘れ物にお困りの方へ

今日、ある保護者の方から、電話がかかってきました。

曰く

「うちの子、忘れ物が多くて、先生に迷惑をかけていないか、心配で……」

とのこと。

私は

「そもそも、○○君は、仕事をしに学校に来ているわけではないし、彼は私の部下ではないので、私への迷惑を心配するところではありません。むしろ、どうしたら彼の忘れ物が減るかを、一緒に考えましょう。」

と言いました。

話をしていくと、その保護者は

「いつも、夜に、ちゃんと準備した？と聞くと、大丈夫と言うのですけれどもねぇ……」

と言ってきました。

それを聞いて、「あ、だからダメなんすよ」と思いました。

もちろんそんな言い方はしませんでしたけれども。



なぜ子どもが忘れ物をするのか。

それは、明日の授業予定や、それに必要な物が頭の中で整理されていないからです。

（ここで言う忘れ物とは、常態化した忘れ物のことです。どんなに優秀な人物でも、たまにうっかりすることはあります。それはここでは忘れ物に含めません。）

だから、親が「大丈夫？」と聞いても、子どもは大丈夫だと思い込んでいますし

そもそも、何がどうなっていれば大丈夫なのかがとてもアヤシイ事になっていますので

なんとなく「大丈夫」と子は答えます。

どんなに忘れ物をする子どもでも、そう答えておけばとりあえず親が満足することは知っています。



ではどうするべきか。

少し手間ですが、簡単な3つの質問を毎日子どもにして下さい。

「明日の授業、何があるの？」
「その授業では、何を勉強する予定なの？」
「何を使って勉強するの？」

です。

もちろん、私が示した質問文と、一字一句同じである必要はありません。

このような主旨の質問を、微妙に言葉を換えながら、毎日して下さい。

できるだけ小さなうち……小学校の低学年くらいからこの質問を習慣的にすれば

忘れ物をしない子どもになると思いますし

我が子が中学生で、忘れ物に悩んでいる場合でも有効です。

この質問を親からされることで、子どもは、明日の予定について把握しなければ、という気持ちになります。

そうなれば、必然的に、忘れ物は減るはずです。



ちなみに、似たような声かけに

「今日は何を勉強したの？」

があります。

この質問の効能は

・子が今日あったことを復唱することで、頭が整理され、復習になる。
・親が、この様子を把握できる。
・いやなことがあった場合、その気持ちを親にはき出せる（場合がある）。

です。



ぜひ、お試し下さい。