観光学フィールドワーク

今回は、?大阪府内の観光資源を利用すること?5.6限の時間内に移動と観光が終わること を条件に自分が行きたい観光プランをグループで作成し、プレゼンして投票し、最多得票のコースに参加するという内容でした。
結局のところ、プレゼンのうまいグループの案が勝ち、観光の授業としては微妙なコースになりました… その名も「めんたいパークを満喫！」
いや、楽しかったです。小学生はクイズに答えたらシールがもらえるのですが、「私らも欲しい～」 …やめてください
次回はこの反省を活かして、大阪府外の観光資源を活かすプランを作成してもらう予定です。「観光資源」、理解してね