#同音異義語 新着一覧
授業で辞書を引く❣️
先日､初任者がの校外研修がありました。その日は1日初任者の代わりに授業をします（後補充）。国語の同じ音の漢字（同音異義語）の学習で､漢字辞典を活用しました。前回は「めんどくさい」「タブレット...
かんき
日本に乾季はないそうです。したがって梅雨は雨季と言わないらしい。冬が乾季だと思っていま...
同音異義語と多義語 ③
【多義語について（치다）】①（手や物で）たたく，打つ，殴る뺨을 치다：ほほをたたく얼굴을 ...
同音異義語と多義語 ②
〔問１〕多義語の問題次の①～④の〔 〕に入る共通の動詞をⓐ～ⓔから選びなさい。① 기타를〔 〕② 자판을〔 〕③ 소리를〔 〕④ 시험을〔 〕ⓐ 먹다 ...
同音異義語と多義語 ①
韓国語能力試験では，同音異義語や多義語の問題がよく出題される。「同音異義語」というのは...
「使い分けられますか？ 異字同訓“かんしょう”」について考える
■問題次の【かんしょう】の漢字を選んでください。。 Q1.他国の内政にカンショウする。 Q2.秋はカン...
「使い分けられますか？ 異字同訓“つとめる”」について考える
いじ‐どうくん【異字同訓】 の解説異なる漢字でありながら、意味の近い語が、訓で読む場合に同じになるもの。「足・脚」「堅い・固い・硬い」の類。ｇoo辞書
「同音異義語-漢字を選べ-2-」について考える
Q1.押入れに布団を【オサ】める Q2.会社に【ツト】める Q3.事態の解決を【ハカ】る Q4.「このサプリはとて...
「同音異義語-漢字を選べ-1-」について考える
■問題問のカタカナ部分の漢字を選んでください。今日もサービス問題です。 Q1.クイズ番組を【セイサク】する...
「小中学校で習う同音異義語の意味-2-」について考える
今回は小中学校で習う同音異義語第二弾です。これはわかると思いますので、頑張ってください。 Q...
「小中学校で習う同音異義語の意味-1-」について考える
今回は小中学校で習う同音異義語です。これはわかると思いますので、頑張ってください。 Q1.あいしょ...