卒業

セッションの中で、余暇スキルの一つとしてカラオケを練習したりします。
最近は卒業シーズンなので、卒業ソングを選ぶこともあります。
私にとっての卒業ソングは、尾崎豊やユーミンでしょうか。
世代によって異なるところが面白いですよね。
子ども達が選ぶ最近の卒業ソングにはついていけてないです。

私が担当してる子どもが通ってる支援学校では、カラオケしてるらしい。
すごい良い取り組みだな～と思う。

それなりの集団でやるとなると、歌うスキル以外のスキルも関係してきます。
・手拍子／タンバリン
・賞賛
・順番交代
・しんみり聴く

工作

工作好きだけど、プラモデルは難しいなという子にこちらがおススメ。
小学館クラフトブック

基本、ノリを使わなくてもできるけど、ノリを使いたくなるところもある。
ノリはテープのりを使うと非常に綺麗に仕上がる。

博士論文執筆その後

立命館大学人間科学研究科から博士学位の授与が決定しました。
「ドクターイトウ」になります。
これまで特に肩書がありませんでしたが、「博士（人間科学）」が書けるようになりました。
博士といっても、いまどき「論文博士」で申請しました。
恩師も論文博士で学位を取っていたので、自分もいつかはマネできるといいなと憧れていましたが、現実になりました。
おそらく今後、論文博士という制度は無くなっていくと思います。滑り込みセーフって感じです。

ところで、論文のテーマは「自閉スペクトラム症と知的障害児者に対する機能的アセスメントに基づくトイレットトレーニング」です。
論文のセールスポイントは以下になります。
・ストイックな先行研究のレビュー
・トイトレの意義の明確化
・多層ユニットの機能的アセスメントに基づく手続きの個別化
・専門家ー保護者の相互作用の提示

学位をとれたことはもちろん嬉しいのですが、実践や海外学会発表や審査など論文執筆に伴うすべてのプロセスが自分にとって宝物です。
御尽力いただいた皆様に心から感謝を申し上げます。
まだまだ未熟者ですが、皆様、今後とも宜しくお願い致します。

最後に、天国にいる久野先生に一言「研究者の卵になれました！」

ユニバーサルデザイン服

最近は前後や裏表がない衣服が増えてきている。
障害をもった人だけを対象にしているわけではなく、ユニバーサルデザインとして作られてるのが最近の動向のようです。

HONESTIES （オネスティーズ）
ベルメゾンネット
アルトタスカル

展望論文の公開

このたび、2年ほどかけて取り組んできた展望論文が【認知行動療法研究】に受理され早期公開されました。
『自閉スペクトラム症と知的障害児者に対するトイレットトレーニングのメタ分析』

トイトレに関する展望論文は既にいくつか出版されているのですが、
今回の論文のオリジナリティは「エビデンスの質の高い文献を抽出」「メタ分析」です。

余談ですが、研究機関に属してない実践家がメタ分析論文を書けることを証明するのが裏目的です。
あと、今振り返ると、査読していただいた先生方に恵まれていたと感じます。
ダメダメなメタ分析論文をなんとか形になるように導いていただきました。
査読者の先生に感謝を申し上げます。

アナログ時計の時間単位読み

受理されていた論文が、いよいよ刊行されました。

伊藤久志　2022　アナログ時計の時間単位の読みに困難がある自閉スペクトラム症児の時計読み指導に対する高確率・指示順序手続きの適用　自閉症スペクトラム研究,19(2),43-47.

30分以降の時間単位読みって、できそうでできない子っていますよね。
そんな子のもう一押しの段階で、活用できる手続きについて扱っています。

そのうちオンラインで公開されると思います。

好みを拡げるには

今のところわかっているのは、
・対呈示
・観察
が有効かもということ。

前者は、すでに好みとして確立している物・活動に新たな要素を忍び込ませる。
例えば、ポケモンが好きなら、それに絡めてちがうことにチャレンジするうちに、そのチャレンジしていたことが好きになるなんてやつかな。

後者は、だれかが楽しくやってるのを見てるうちに、それが好きになる。

英語論文の掲載

ここのところ2年かけて初の英語論文にチャレンジしていたのですが、このたび掲載されることになりました。
Ito ＆ Inoue 2022 Parent-Mediated Toilet-Training for a Child with Autism Spectrum Disorder through Teleconsultation: A Case Report. Yonago Acta Medica, 65(1),.
遠隔コンサルテーションでのトイレットトレーニングに関する実践研究です。
鳥取大学の井上雅彦教授との共著になります。

はじまりは突然でした。
論文投稿の許可を得ようと保護者の方に申し出ると、「英語論文ならいいよ」ということで（凍）、チャレンジしてみることにしました。
自分の未知の領域にチャレンジすることで、多くの得難い経験をしました。
自分のことが嫌になるほどの失敗やありがたいサポートを経験することは、次のステップへの糧になる。
そんなことをこの歳でまた思い出すことができました。

今回の研究も、トイレットトレーニングに悩む保護者や支援者の方に役立つことを願っています。
今回の研究のポイントは、「段階的目標設定」と「強化価に差異を設けた分化強化」です。
ヒリヒリするような個別最適化のプロセスを読み取っていただければと思います。

機能的スキルの選択と集中

高機能の子だとノーマライズを目指して、ノーマライズなスキルを目標にしがちですよね。
でも、案外そういう目標って、無駄じゃない！っていうのも多かったりします。
例えば、ガールズトークなんてできなくても趣味の合う人と好きな趣味に関するトークができればOKなんてわりきりがコツなんだと思う。

披露スキル

よく喋ったり、質問してきたりする子どもの言語行動を制御するアプローチには、限界があるし後ろ向きだ。
というわけで、そういう子には、モテる・注目獲得披露スキルを前向きに突き詰めていきたい。
披露スキルには、以下のものがある。
・歌（カラオケ）
・手品
・漫才
・落語
・ダンス