学年は４年３組。
道徳学習・郷土を大切にする心・郷土愛をテーマにして、先生の自作の資料である｢みんなでつくる・顔の見えるまち・若葉台｣を基に、おやじの会の行事を通し、そのかかわりの中で、想いや努力を知り、子ども達の郷土愛を育む授業である。
もちろん、今回の発表会は何も僕一人が招かれたわけではない。 学年によりそれぞれのテーマが設けられ、この若葉台で活躍されている多くの方々、諸先輩が招かれている。
また、鳥取市内の小中学校の先生方も多数来校された。
他クラスのゲストの方々は、始業時にはクラスへとそれぞれ向かわれたが、私は先生の演出で、授業開始後教室へというサプライズ登場になった。
授業は、私がおやじの会の代表として、地域・子ども達・行事に関わる上で、どのような想いを持って活動しているかを考える、と言う内容だ。
何とも、｢こんなおやじの事を、大切な時間を使って勉強？するなんて、どうよ。｣と思ってしまうが、子ども達の授業に望む姿は、真剣そのものだった。
また、先生の作られた資料も、こちらが赤面してしまうくらいの出来栄えで、しかもカラーの挿絵まで付けられている。 その中の２点は、かっこよすぎの、私の似顔絵があるではないか！（後日先生の資料と挿絵をＨＰにＵＰします。）
子ども達の意見は、
｢参加者が少ない時、やめてしまおうと思う。｣
｢私たち子ども達のために頑張ろう。｣
｢進んで地域の人にあいさつをして欲しい。｣
｢自分たち（子ども達）で出来るまちづくりを考えて欲しい。｣
等々、｢私の想い｣について次々と代弁してくれた。
授業終了５分前、子ども達の拍手に迎えられ教壇に立った。
子ども達の姿は普段から見慣れているはずなのに、教壇から見た彼らの｢目｣にはいつも以上の｢力｣があり、思わず後ずさりしてしまった。 それ程、彼らは真剣に｢おやじの想い｣を考えてくれたのかと胸が熱くなった。
与えられた５分の中で、
｢この世の中には、理屈ではなく、当たり前にやらなくてはいけない事がある。｣
｢遠くを見るのではなく、まず足元を見よう。｣
この２つのメッセージを伝えた。
しかしこのメッセージは、彼らには少し難しすぎたかな、、。 でも、そこに｢何か｣を感じ取ってくれたらそれでいい。
教室を出る間際、子ども達の多くから握手を求められた。
｢大丈夫、おやじのメッセージは伝わった。｣確信した。
